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《雕萝卜》教学设计

教学目标：

1、认知目标：通过赏析，了解萝卜雕刻的艺术特征和雕刻萝卜的方法。

2、操作目标：巧妙利用各种萝卜的外形、质地、颜色进行联想，并运用雕刻的方法创作出生动有趣的形象。

3、情感目标：造型游戏活动中，启发学生在平凡的生活中发现美、创造美，激发学生热爱生活的情感。

教学重难点：

重点：掌握雕萝卜的基本方法，巧妙地运用萝卜的外形、质地、颜色完成一件富有创意的作品。

难点：观察萝卜的外形，巧妙利用其特点加以自由联想，提高学生对自然物品再创造的能力。

课前准备：

教师：萝卜、土豆、刻刀和豆子、玉米等装饰物。

学生：萝卜、土豆等蔬菜；刻刀、牙签等工具。

教学过程：

一、导入新课

二、探索新知

学生自主学习课本中出示的范例，观察分析并交流雕萝卜的具体方法是：挖、切、插、刻等。

小练习：你能用刚才自学的方法，用萝卜雕刻一件作品吗？看谁雕刻得又快又好？

三、作品展示交流

1、学生作品交流：我雕刻的是什么形象？用了哪些雕刻方法？雕刻时哪些用刀方法是危险的？你应该怎样正确用刀？

2、教师总结：指导学生欣赏优秀范例，发现创作的小技巧。

3、创作技巧：创作的形象巧妙的运用了萝卜的形状、颜色、质感等。灵活运用各种辅助材料，如用豆子、玉米等根等装饰，使作品的形象更加生动有趣。

三、创意联想

1、出示一个形状奇特的萝卜、引导学生自由联想。

2、构思：仔细观察你所带的材料，根据萝卜的形状、颜色、巧妙构思。

3、选择一个主题进行创作。可分小组合作，也可单独进行。教师要进行指导，特别要提醒学生要安全用刀。

四、作品赏析

萝卜王国里热闹的聚会开始了，让你雕刻的萝卜作品来参加吧，别忘你做自我介绍。

五、作品评优

班级进行优秀萝卜雕刻作品评选，并对创作者进行奖励。