部编教材八年级语文上册《昆虫记》教学设计.pptx

部编教材八年级语文上册《昆虫记》教学设计演讲者：汇报时间：

-引言01.教学目标02.教学重难点03.教学准备04.教学过程05.目录CONTENTSe7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE70D9E94D25572B5AD196CC5E5A0C07C16A6ABF966D07285CF8159CB61CDEA5D6E09480B54530BEEC54AFF847C972FDBCFBFCA5691FB65065

引言1

引言今天我将为大家分享关于部编教材八年级语文上册《昆虫记》的教学设计本篇教学设计旨在通过阅读《昆虫记》，让学生们更好地理解自然界的生物多样性，培养他们的观察力和想象力，同时提高他们的阅读能力和文学鉴赏水平

教学目标2

教学目标知识与技能了解《昆虫记》的作者及写作背景掌握文章的主要内容和结构培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力通过阅读、讨论和观察：培养学生的观察力和想象力引导学生通过小组合作：共同探讨文章中的主题和意义情感态度与价值观激发学生对自然界的热爱和敬畏之情过程与方法培养学生的环保意识和生态观念

教学重难点3

教学重难点教学重点理解《昆虫记》的主要内容和写作特点分析文章中的主题和意义教学难点对文章中深层含义的理解对生物学知识的理解与融合

教学准备4

教学准备1部编教材八年级语文上册、多媒体课件(含昆虫图片、相关视频等)教学材料2安排讨论区，为学生们提供充足的讨论空间课堂环境3预习课文，收集有关昆虫的知识学生准备

教学过程5

教学过程一、导入新课(5分钟)通过展示昆虫图片：引导学生谈论对昆虫的印象和感受简短介绍《昆虫记》的作者及写作背景

教学过程二、新课讲解(20分钟)阅读文章：理解大意：学生自主阅读文章，了解文章大意和结构分段讲解：分析内容：教师分段讲解文章内容，分析每段的主题和写作特点重点讲解：深化理解：对文章中的深层含义、修辞手法等重点内容进行讲解，帮助学生深化理解引导学生探讨文章中的主题和意义：如自然与人的关系、生态平衡等

教学过程三、实践活动(15分钟)观察实践：组织学生观察校园或周边的昆虫，记录观察结果，并尝试用文学语言描述昆虫的特点和习性小组合作：学生分组，共同探讨观察结果和《昆虫记》中的相关内容，并分享小组观点创作活动：鼓励学生根据所学知识和观察结果，创作一篇关于昆虫的短文或诗歌

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