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教科版三年级上册科学《期末测试卷》
一.选择题(共10题,共20分)
1.水、石块和空气三种物体中,能占据空间的是(??)。
A.水????B.石块????C.空气????D.以上全是
2.假如20筒空气是2.7克,那么100筒空气是(??)克。
A.1.35????B.13.5????C.135
3.不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是(??)。
A.用磁铁吸?????B.用火烧?????C.倒入水中
4.我们在吃方糖时,吃得最快的方法是(??)。
A.舌头搅拌????B.牙齿咬碎????C.牙齿先咬碎,再用舌头不停搅拌
5.篮球比赛前,裁判拍了拍球,就又给球打了点气,主要利用空气(??)的特性。
A.质量大一点????B.体积大一点????C.弹性大一点
6.制作天气预报,一般需要(??)个步骤。
A.4????B.5????C.6
7.如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口,然后用力从气球口吹气,下列说法正确的是(??)。
A.气球可以被吹大到整个瓶子????B.气球只能被吹大到一定的程度????C.气球完全不能被吹大
8.用橡皮泥捏几种小动物,橡皮泥的(??)发生了变化。
A.形状、大小????B.状态????C.构成的物质
9.人们为了延长鱼的保存时间,将鱼放入大量冰块中,这么做(??)。
A.冰融化时会向周围释放热量,降低鱼的温度
B.冰融化时会向周围吸收热量,降低鱼的温度
C.没有任何科学依据
10.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质(??)。
A.足球?????B.热气球?????C.瓶子
二.填空题(共10题,共40分)
1.用来证明空气有质量的物质有(???)、(???)、(???)。
2.像捏橡皮泥撕纸、冰块融化这样的变化,仅仅(???)发生了变化。
3.大团、(???)很可能下雨。
4.物体的三种类型有(???)、(???)和(???)。
5.观察“水结冰”的现象,我们发现冰块的体积比原来的水要(???)(填“大”或“小”)。
6.(???)可以使地球变热。
7.铁粉和木屑混在一起,可以用(???)将他们分离。
8.物体可以分为(???)、(???)和(???)三种类型。
9.水的温度下降到(???)°C时,开始结冰,此时水由(???)态变成(???)态。水在结冰过程中,要向周围(???)热量。
10.(???)是固态的水,有一定的(???)和体积。
三.判断题(共10题,共20分)
1.食盐溶解在水中后,就不能溶解其他物质了。(??)
2.妈妈在炒菜时,其他房间也能闻到香味,说明空气在流动。(??)
3.空气是一种单一的气体,在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。(??)
4.同一个气球,干瘪时和充了气后的质量是一样的。(??)
5.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中的食盐可以不一样多。(??)
6.相同质量的水和水蒸气相比,水的体积更大。(??)
7.乌鸦喝到水是因为聪明的乌鸦用石块占据了水的空间。(??)
8.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。(??)
9.水在沸腾时会产生大量的气泡。(??)
10.降水的形式很多,常见的有雨、雪、云。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请根据内容选择合适的温度,并用线连一连
15℃??刚从冰箱里取出的冰块
0℃??冰水混合物
-7℃???冰完全融化后,放置一段时间后
五.填表题(共1题,共12分)
1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。
六.简答题(共5题,共25分)
1.简述热气球的制作方法。
2.我们在分离食盐和沙的过程中,水起到了什么作用?
3.空气有很多特点,请你描述空气的三个特点;说一说生活中,有哪些例子是运用了空气的例子,并说明是利用了空气的什么特点。
4.请你说一说你对空气的认识。
5.请你再举一个空气占据空间的例子。
七.综合题(共3题,共22分)
1.看图填空。
图(???)刮0级风??;??图(???)刮3级风
图(???)刮6级风??;??图(???)刮10级风
2.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。
3.根据“一天的气温记录表”,完善下面的气温柱状图,并回答问题。
1.将气温柱状图补充完整。
2.从以上气温变化柱状图中,你发现这一天中气温的变化规律是(???)。
3
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