人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第6单元 思维的火花 16 田忌赛马.pptVIP

6.故事中的人物特点鲜明，选一选。A.知人善任 B.有勇无谋C.足智多谋 D.狂妄自大AC点拨：本题考查评价鉴赏的能力。文中，齐威王先了解了田

忌赢得比赛是孙膑在出谋划策的缘故，继而在田忌向他引荐

孙膑后，任命孙膑做了军师，从中可见他知人善任的特点。

而从孙膑观察赛马，发现玄机，主动献计，到最后赢得比

赛，可见他的足智多谋。点拨：孙膑在赛马前进行了仔细的观察，得出“大家的马脚力相

差不多，而且都能分成上、中、下三等”的结论，因此A项是对

的；孙膑更换原有的赛马顺序，用下等马对战齐威王的上等马，

用上等马对战齐威王的中等马，用中等马对战齐威王的下等马，

最终帮助田忌获胜，所以B项正确；C项中“改变一下出场顺序

就一定可以赢”用词绝对，不符合事实，所以是错误的；齐威王

三个等级的马都优于田忌三个等级的马，但是孙膑却用上等马对

战齐威王的中等马，用中等马对战齐威王的下等马，最后反败为

胜，因此D项也是正确的。因此，选C。8.历史上运用谋略取胜的故事还有很多，找一找相关的资

料，写出两个。??示例：赤壁之战、桂陵之战。??示例：可以让明明先出牌。明明出9，聪聪出3，聪聪

输；明明出7，聪聪出8，聪聪赢；明明出5，聪聪出6，

聪聪赢。聪聪胜两场输一场，聪聪获胜。?点拨：本题考查创意表达的能力。通过观察聪聪和明明的扑克牌

可以发现，聪聪的三张牌都比明明的小，如果聪聪和明明都按照

从大到小的顺序来出牌，聪聪必然会输。通过观察还可以发现，

虽然聪聪的三张牌都比明明的小，但大小相差不大，因此聪聪要

想获胜，可以借鉴《田忌赛马》中孙膑的思维过程：用下等马对

上等马，用上等马对中等马，用中等马对下等马，即明明出9时

聪聪出3，明明出7时聪聪出8，明明出5时聪聪出6，实现三局两

胜，从而保证最终的胜利。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一五四三六提示：点击进入习题第2课时主题素养特训216543789点拨：书写时注意：“计策”的“策”下半部分是“朿”，不要写

成“束”；“赢”的下半部分是“月＋贝＋凡”，不要写成“月＋

女＋凡”。赏识脚力计策

赢得引荐二、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号)策cè①计谋，主意(计—):决~｜献~｜下～｜对~｜束手无~。[策略]根据形势发展而制定的行动方针和方法。②谋划:～反｜~应。[策动]设法鼓动或促成。③古代的一种马

鞭子，头上有尖刺。④鞭打:~马｜鞭~。⑤古代称编连好的

竹简:简~。⑥古代考试的一种文体:~论。④①②点拨：本题考查多义字。第1题，义项④“鞭打”的组词中有

“鞭策”一词，由此可知第1题中的“策”是鞭打的意思；第2

题，义项①“计谋，主意”的组词中有“束手无策”，由此可知

第2题中的“策”是计谋，主意的意思；第3题，“策划”是谋划

的意思，把义项②的意思代入句中，句子是通顺的，因此可知第

3题中的“策”是“谋划”的意思。成竹勃勃拳擦谋策欲试遥遥摩拳擦掌

跃跃欲试?出谋划策?点拨：本题考查积累与运用词语的能力。补充词语时注意不要写错

别字。“摩拳擦掌”形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。

“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。这两个词语用来形容拔河比

赛开始前的紧张氛围是恰当的。“出谋划策”的意思是出主意，定

计策。为了赢得比赛，教练一定会为参赛选手出谋划策。因为而且所以点拨：本题考查关联词的运用。做题前，先认真读句子，分析各个

分句之间的关系，再根据分句之间的关系选择恰当的关联词语填

空。联系上下文可知，“齐威王的马与田忌的马脚力相差不多”与

“只调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜了”这两个分句之间

是因果关系，因此第一、三空应该选用表示因果关系的“因

为”“所以”这组关联词；“脚力相差不多”与“都能分成上、

中、下三等”这两个分句之间是并列关系，因此应该选择表示并

列关系的“而且”。五、按要求完成句子练习。1.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛

马时获胜。”(改为转述句)?孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时

获胜。?点拨：本题考查直述句改为转述句。具体步骤：①改人称，引号

中的“我”指的是“孙膑”，应改为他，“您”指的是田忌，应

改为“田忌”；②改