2025年小学数学教学工作总结15篇 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

小学数学教学工作总结15篇

小学数学教学工作总结1

转眼间已过半，回顾过去，我们在佛子岭中心校新一届领导班子的领导下，

取得了令人瞩目的成绩，但也存在一些问题，令人深思：

一、学校的校容、校貌发生了巨大变化：

（1）进入校园，映入眼帘的校园专栏丰富多彩，从字里行间散发出校园文

化的浓浓书香；

（2）走进操场“为学生终生奠基，对民族未来负责”几个醒目的红色大字

在白色的墙壁映衬下，闪闪发光，体现了中心校领导狠抓学校教育的决心；

（3）操场上塑胶跑道已装修完毕，红色的跑道相嵌在操场上，再加上白色

的界线错落有致，操场里有篮球场、羽毛球场相嵌在绿草如茵的草坪上美丽极了；

（4）各楼层走廊布置得体端庄，弥漫着浓浓的有效教学氛围；

（5）各教室名言警句时刻提醒着学生，一股股墨墨的书香气息令人心旷神

怡；

（6）办公室布置得井井有条，书桌上摆放着老师的专业书籍。

二、我们教师的精神也发生了巨大变化：

刚开始实施有效教学时，我们反对过、抵触过、困惑过，在痛苦中迷茫，在

迷茫中挣扎，在校领导的思想工作和动员下，使们走过困惑、迷茫，认真地思考

面对。课余认真学习有关有效教学方面的书籍，并结合本班实际情况，设计导学

单和教学设计，使我对有效教学有了清醒认识，循序渐进，慢慢步入正规。特别

是新一届领导班子措施得力，落到实处：每周一次研讨会，会上研讨本周上课者

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

的教案，总结上周的研讨课中的不足，及时总结，每月两篇反思，一篇叙事，每

月检查一次并公示结果，反思、叙事不少于500字，通过一系列措施，教师工作

步入常态化。通过近一年的磨合，教师的课堂教学有明显改进。我本人今年代一

年级数学，万事开头难，有人说有效教学从高年级容易，低年级不行，怎么办？

摆在我面前的难题出现了，从哪入手呢？第一学期开始我拿到教材彻底难眠，因

为我始终教的是高年级数学，边教边反思，慢慢发现从培养学生的良好学习习惯

入手，上课首先坐好，大家知道低年级的儿童好动，注意力分散，我于是在课中

时刻用肢体语言提醒学生，尽量不要拿任何东西，双手放在桌前坐直身子；其次

由于刚入学，有许多学生不认识。我于是经常带领他们读题，慢慢养成读题的习

题，要求他们每次至少读3—5遍，增加识字量，直至理解题目意思为止；再次，

再教会他们学习的方法，鼓励他们预习新课，这又有一定难度，因为是刚入学新

生，什么预习，学生又反问我，困难出现了。

于是我和家长沟通怎样引导孩子预习：

（1）让学生看情景图，在图中发现哪些数学信息，并用语言表达出来。

（2）引导学生学会提数学问题，不明白就是问题，可以寻求老师或同学的

帮助。在这方面我下了不少功夫，我经常打比方给他们听：人要生病就要看医生，

医生就要问这问那，寻找病因，找到问题所在，对症下药，解除病痛，使你轻松

愉快，否则就会更加痛苦，直至死亡。同样当你学习遇到问题，那不明白的问题

或发现了深层次的问题，怎么办？通过思考仍解决不了，就要寻求同学或老师的

帮助，解决问题，这样你就轻松自如；否则，问题越聚越多，堆积如山，如同交

织在一起乱麻，怎么也理不出头绪，就会对学习失去信心，直至厌学，甚至逃学，

从这个角度来说我们教师相当于医生，医生拯救生命，我们静化你们的心灵，道

理相同，学生们常常被我打动了，通过双管齐下，我班学生慢慢步入正轨。

（3）在课堂上启发他们思考探索，运用不同方法解决问题，为此我