2025年培优补差工作计划(汇编15篇)完整版 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

培优补差工作计划(汇编15篇)

培优补差工作计划1

上学期培优辅差工作计划

作为一名班主任，培优辅差工作是教育教学工作当中应当做好重视这项工

作，随着素质教育的深入开展，教育形势越来越好，社会对合格人才的要求也越

来越严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、

美、劳等方面全面发展。因此，培优辅差工作就显得非常重要示，根据学校实际，

经研究，特制订培优补差工作计划如下：

一、指导思想：

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。

为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，

实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工

作，从而让优生更优，差生不差，共同努力,共享成功。

二、摸清底子，做到有的放矢。

学校要求各任课教师根据上期学生的学习情况，摸清底子，对班上按学生成

绩分开类别，以做到对培优辅差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基础。

三、扎实做好培优工作

1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，

因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，也就是精心挑选一些拔高

题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他

们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

2、做好优良学生的“辅差”工作

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是

非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜

欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为

优秀的接班人。

四、认真落实辅差工作

1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的

贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学

生

一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首

先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，

树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课

前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题

标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问

题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。

3、减少作业量，认真批改，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，

作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求

学生课内完成作业，并及时讲评。

4、坚持不懈地关爱后进生。

(1)、多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以

在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进

步，就及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更

好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

(2)、组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为单位，组织

互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

另