必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【考试直接用】.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

2.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

3.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

4.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

5.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

6.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

7.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

8.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

9.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

10.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（??）进入血液，同时排出（??）。

A.氧气；?????B.二氧化碳；?????C.氮气

二.填空题(共10题，共42分)

1.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（???）的作用是切割食物，（???）的作用是撕碎食物，（???）的作用是咀嚼食物。

3.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

4.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（???），力的单位是（???）。

5.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

6.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

7.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

8.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

9.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

10.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（??）

2.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

3.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（??）

4.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（??）

5.耳廓可以放大声音。（?）

6.重力的方向总是竖直向下的。（??）

7.呼吸时肋骨的位置不变。（???）

8.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（???）

9.在白纸上挤压、滑动土豆，白纸上会留下湿痕，说明土豆中含有脂肪。（??）

10.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

2.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.简答题(共5题，共30分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

5.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共30分)

1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。

（1）在实验中，每组垫圈至