必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷带答案（培优a卷）.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.鞋底的花纹是为了（）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观

2.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

3.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（??）。

A.小明?????B.小军?????C.一样多

4.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

5.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（??）。

A.车身漂亮????B.车轴不正????C.动力不足

6.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

7.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦????B.增大摩擦???C.美观

8.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

9.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

10.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

二.填空题(共10题，共36分)

1.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

2.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

3.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

4.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

5.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

6.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

7.声音以（???）的形式传播。

8.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

9.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（???），（???）和（???）。

10.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

2.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

3.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

4.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

5.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（??）

6.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

7.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（???）

8.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

9.耳郭具有收集声音的作用。（??）

10.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.简答题(共5题，共28分)

1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.科学的膳食原则是什么？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

六.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。

A