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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷【综合题】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷【综合题】.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.大人不同意我们看电视,原因主要是(??)。

A.节省电费

B.怕耽误我们学习

2.对于下列做法,你认为正确的是(??)。

A.运动会上,我们只为自己的班级喝彩,加油

B.这次比赛又输给3班了,我才不会给他们加油呢

C.只要他们的节目精彩,不管是哪班的,都会为他们喝彩

3.不是班级优点的有(??)。

A.在我们班人人都有自己的岗位

B.大家都不想参加学校的活动

C.地上脏了会有人自觉清扫

D.班里建立了“小岗位轮换”

4.人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过一定方式把这些碳排放吸收掉,以达到环保的目的。这种做法是(??)。

A.碳平衡

B.碳排放

C.碳补偿

5.课间活动要(??)。

A.在禁区内玩耍

B.随意尽兴玩耍

C.注意活泼安全地玩耍

6.减少农药污染错误的做法是(??)。

A.超量使用农药,可以尽快杀死害虫

B.要严格按说明书的要求使用农药

C.使用农药时,用国家认可的合格产品

D.使用绿色环保的方法防治病虫害。

二.填空题(共6题,共34分)

1.我们大力种草植树,爱护花草树木,就是为了减少大气中的(???)。

2.互联网让“(???),(???)”这句老话变成了现实。

3.做家务可以增进家人的(???),帮助我们体会家庭(???),形成良好的(???),为成年后的生活打下(???)。

4.塑料制品给人们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给人们带来很多困扰,甚至被人们称为(?????)。在日常生活中,你见过(?????)、(?????)、(?????)等塑料制品。

5.(???)是个虚拟、神奇的世界,它能让远在天边的人变得仿佛(???)。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”,“(???)”的称呼由此而来。

6.废报纸、牛奶盒属于(???)垃圾,食物残余属于(???)垃圾,废电池属于(???)垃圾。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们的主要任务是搞好学习,做家务主要是大人的事。??(??)

2.父母为孩子付出是他们的责任,是天经地义的事情。?(??)

3.能上电视广告的商品都是很不错的有用的。(??)

4.每位同学对班级的共同决定都应该遵守,任何同学都不应该享有“特权”。(??)

5.壮壮觉得做个网上黑客特别有成就感。(??)

6.电池的寿命约10年。(??)

四.连线题(共1题,共2分)

1.垃圾分类我会连。

可回收垃圾?废纸箱

厨余垃圾?废电池

有害垃圾?过期药品

食物残余

易拉罐

五.填表题(共1题,共9分)

1.在学校里,除了自己班级以外,还有很多其他班,每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查,根据收集的资料,你所调查的班级有什么特点,哪些地方值得学习。

我认为(???)班的特点是:(???)。

值得我们班学习的地方有:(???)。

六.简答题(共5题,共31分)

1.把自己构思好的班徽展示在这里。

2.四一班为了办一期绿色低碳的板报,请你参与进来,准备一些素材。

(1)设计两条宣传标语。

(2)调查一下导致温室气体增多的因素要哪些?

(3)制定一份家庭低碳生活的新规范。(不少于5条)

3.在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。因此,地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里吗?

4.你想想父母每天为我们做了哪些事?试着体会他们的辛劳吧。

5.班规的作用是什么?我们要怎样遵守班规?

七.辨析题(共1题,共6分)

1.观点一:新制订的班规肯定不是十全十美的,如果发现班规存在问题,就应对班规进行修改,使其不断完善。

观点二:班规既然制订了,就应该严格执行,不能随意更改。

你的看法是什么?

八.材料题(共1题,共5分)

1.读情境,回答问题。

王阿姨的儿子今年12周岁,正在读小学六年级,平时学习比较紧张,王阿姨一点家务活也不让他做。一天和邻居刘律师聊天,王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题,刘律师认为,虽然12周岁的小学生还未成年,但作为家庭中的一员,也应尽一份责任,做一些力所能及的事情,如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力,培养来成年人的责任意识。

从律师的话中,你明白了什么?

九.综合题(共2题,共10分)

1.你是如何判断广告宣传的真假?请你在赞成的事项前面画上“√”不赞成的事项前面画上“×”。????????

靠自己的感觉。??????(

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