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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案(精选题).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案(精选题).docx

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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.奶奶的八十寿辰快要到了,给奶奶准备礼物最好的方式是(??)。

A.妈妈网购

B.爸爸随便买一样

C.全家人商量后再决定

2.张明说,我们班是最优秀的,学校中(??)。

A.成绩最好的班级才值得我们学习

B.比我们班强的项才值得我们学习

C.每个班级都有值得我们学习的地方

3.你想干家务活,可妈妈心疼你不让你干,你应该(??)。

A.谢谢妈妈,正好可以做自己喜欢的事

B.耐心说服妈妈,自己也是家庭的小主人,有责任和义务

C.自己是对的,想干什么家务就干,不用管妈妈说的话

4.想一想下列哪些行为没有体现班规的作用(??)。

A.教室每天都有值日生打扫

B.课间活动时同学在楼道追逐打闹

C.课堂学习有序又活跃

D.同学之间都很有礼貌

5.班规制定最合理的方式(??)。

A.由老师制定

B.由班长制定

C.由老师带领全班同学共同制定

6.班徽的作用是什么?下列选项正确的是(?)。

①是一个班级的标志?

②是班集体的象征

③代表了一个班的奋斗目标

④没有太大作用?

A.①②??B.①②③④??C.①②③??D.②③

二.填空题(共6题,共22分)

1.父母要做那么多事,很(???),我们都爱父母,也想为他们(???)。很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(???),少给父母添麻烦。

2.父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(???),少给父母(???)。

3.要为父母(???)解愁,就从学做一个(???)的孩子开始。

4.家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有(???)的精神,坚持负责到底。

5.班级与班级之间既有(???)也有(???)。

6.(???)是维系家庭成员之间亲情的纽带。

三.判断题(共6题,共12分)

1.家里最辛苦的的人是我,每天都要写那么多作业。(??)

2.我们要讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。??(??)

3.看书是家务活。??(??)

4.尽管我们能力有限,也可以用自己的行动为家庭做贡献。?(??)

5.做家务可以使我们的动手能力更强。(??)

6.家人不应该在孩子读书时间看电视。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题,共6分)

1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)

六.简答题(共5题,共30分)

1.列举几条你给家里出的“好点子”。

2.说说你现在上课的教室和用的课本是什么样子的,然后再和图片上的教室和课本对比一下,你感受到的是什么?

3.我们要体会父母的辛劳,做个乖巧懂事的孩子。如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心了。生活中,这些事情我能:

如果早上我能按时起床,父母就可以________________________________________。

如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就可以________________________________________。?????

如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就可以_________________________________________。

4.我们应该怎么学习做家务?至少写出三个方面。

5.请你和同学一起为你的班级制订一套行之有效的班规吧!

七.辨析题(共1题,共6分)

1.观点一:新制订的班规肯定不是十全十美的,如果发现班规存在问题,就应对班规进行修改,使其不断完善。

观点二:班规既然制订了,就应该严格执行,不能随意更改。

你的看法是什么?

八.材料题(共1题,共6分)

1.夏丛艳日记

3月29日?晴

爸爸妈妈一直在外地工作,所以,下午放学我都要等妹妹下课,带她回家。

可是,今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水,用来煮饭、喂牛、洗衣服……

我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少了跑一趟很不划算。一路上,我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午,我背了三趟,把近百斤水背到了家里。我很骄傲,因为至少在两天之内用水不用发愁了!

背完水,爷爷奶奶还没从地里回来,我又忙着洗菜烧饭……

读了这篇日记,你有什么感受?你们能从主人公的身上学到些什么呢?

九.综合题(共2题,共22分)

1.你们班有类似的情况吗?在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确,

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