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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(??)。
A.铁????B.水????C.空气
2.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
3.耳廓的作用是(??)。
A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音
4.在我们耳朵里,时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是(??)。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经
5.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。
A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周
6.描述声音高低的是(??)。
A.音高??????B.大声??????C.音量
7.下列关于声音强弱的说法,正确的是(??)。
A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关
8.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
9.用手抓住击打过的音叉后,音叉(??)。
A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻
10.下列关于声音传播的叙述,正确的是(??)。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中,没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手使劲按住锣面不让其振动
二.填空题(共10题,共40分)
1.我们平时听到的声音,如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来,声音是由物体(???)产生的,它是以(???)的形式传播的。
2.物体振动得越快,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)。
3.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。
4.上课时,老师的讲话声是通过(???)传入学生耳中的。
5.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
6.我们通常把声音的轻重称为声音的(???)。
7.声音是以(???)的形式向四面八方传播的,当(???)遇到物体,会使物体(???)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。
8.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
9.人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。(填序号)
外界传来的声音→(???)→(???)→鼓膜→(???)→(???)→(???)→大脑
①外耳道;②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨
10.声音有(???)、(???)等特点。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们周围的声音有的悦耳,有的刺耳。(??)
2.把闹钟放在玻璃罩內,抽掉空气,只能看到闹钟在动,但是听不到铃声。(??)
3.管乐器一般由带孔的管子组成。(??)
4.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。(?)
5.为了保护听力,我们不要长时间戴着耳机听音乐。(??)
6.耳郭的作用主要是为了美观。(???)
7.只要我们对物体用力,物体就能发出声音。?(?)
8.声音有高有低,声音的高低就是声音的大小。(??)
9.声音是通过外耳道传到鼓膜的,所以耳廓只是好看,对我们听到声音是没有什么作用的。(??)
10.空气的振动会引起人鼓膜的振动。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
3.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
4.声音在传播的过程中借助了什么物质?
5.为什么说“一个巴掌拍不响”
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