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2025年
2025年
第一单元珍惜青春时光综合训练
一、单选题
1.进入青春期后,田田感觉妈妈越来越不懂她,和妈妈的交流也变少了。妈妈总是抱怨她不懂事。为此,田田很是烦恼。要解决这一问题,田田应该(???)
A.学习自我调节,和妈妈坦诚沟通 B.把自己关在屋中反省
C.置之不理,顺其自然 D.不再信任和依赖妈妈
2.课堂上,明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受:“在快乐的时候,我感到精力充沛,对新鲜事物充满好奇,走起路来步履轻盈;在悲伤的时候,我感到沮丧、泄气、无精打采,走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明(???)
A.积极情绪让我们的生活更加精彩
B.消极情绪阻碍我们的健康成长
C.情绪影响人的观念和行动
D.青春期的情绪体现了青春的活力
3.某校规定:男生女生的交往距离不能小于50cm(如下图)。对此,同学们议论纷纷,你认为正确的是(???)
A.学生的任务是学习,没有必要进行交往
B.学校制定该校规的依据是异性之间存在差异
C.这种规定影响了异性同学间的正常交往
D.这种规定能引导学生理智处理与异性的情感
4.青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。对于这些不同的情绪感受,我们应该(???)
①善于激发正面的情绪感受②不去理会,一切顺其自然,任其发展
③学习积极面对负面情绪的方法④享受正面情绪,拒绝一切负面情绪
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
5.俗语说:“脱缰的马儿能追回,伤人的话语收不回。”这告诉人们要(???)
A.管理好自己的情绪,学会恰当的表达情绪
B.保持积极乐观心境,完全消除负面的情绪
C.善于激发正面情绪,不再与他人交流沟通
D.保持积极向上的心态,让情绪支配自己的行为
6.最近,小明因为考试成绩不理想而心情不好,好朋友小刚邀请他参加志愿活动。虽然又累又饿,但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明(???)
A.情绪难以驾驭,它支配着我们的行为
B.每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法
C.帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪
D.帮助他人、奉献社会一定能够培养积极健康的情绪
7.云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅,把山区女孩儿送进大学。她说:“豁出命改变她们的命运,我值得!”“我想只要我能够在一天,我就决心为党育人,为国育才,我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是(???)
A.欣喜、负面 B.激动、积极
C.恐惧、负面 D.愤怒、积极
8.我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来,被称为人的内心世界的“晴雨表”的是(???)
A.情感 B.情景 C.情绪 D.表情
9.下列做法适合写进班级“点赞卡”的是(???)
①小刚喜欢追求独特,不喜欢穿校服,而是喜欢穿一些“另类”的衣服
②小欣说:“我喜欢用文字记录心情和生活,过去妈妈把青春写进日记本,如今我把青春写进电脑里”
③周末在家,小青忘记了妈妈的嘱托,疯玩游戏两小时
④东东喜欢看侦探小说,他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
10.下列对“微行动”点评正确的是(???)
A.生活节奏加快,让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态,任何事都要忍耐
B.小美看了《厉害了,我的国》,为祖国繁荣富强而自豪,写下了自己的真实感受——积累正面情感,滋养心灵
C.浩浩代表班级参加演讲比赛,发挥失常,心里很不舒服,决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受
D.爸爸不高兴怒斥了小凯,小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染,应该压抑
11.下列诗句中,反映人的情绪的是(???)
A.床前明月光,疑是地上霜
B.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
C.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
D.欲穷千里目,更上一层楼
12.在学习情绪的相关知识时,小轩和小军表达了各自的感受。
小轩:“快乐的时候,我会感到精力充沛,对新鲜事物充满好奇,走起路来步履轻盈。”
小军:“悲伤的时候,我会感到沮丧,看起来无精打采,走起路来双脚好像绑着石头。”
上述两位同学的感受共同说明了(???)
A.青春期的情绪波动大
B.负面情绪会使我们因挫折而止步不前
C.情绪影响着我们的观念和行动
D.要坚决克服和压制自己的负面情绪
13.灰蒙蒙的天空使人感到压抑,荒山秃岭使人感到凄凉,而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是(???)
A.个人的性格特点 B.对事物的观念和看法
C.生活事件 D.外部环境
14.从“感动中国”到“最美家庭”,从“中国好人”到“最美孝心少年”,无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人,但
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