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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在蒸发实验中,要用酒精灯的(??)来加热。
A.外焰????B.内焰????C.焰心
2.小芳不小心把水撒在桌面上,过一会儿桌面上的水干了。这种现象属于(??)。
A.蒸发????B.冷却????C.凝结
3.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后,杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为(??)。
A.搅拌不够?????B.小苏打的粉末太小了?????C.小苏打在水中的溶解能力是有限的
4.下面关于酒精灯使用正确的选项是(??)。
A.①②??????B.①③??????C.③④??????D.②④
5.下图温度计所显示的温度是(??)。
A.15℃?????B.5℃?????C.零下5℃
6.下列现象中,哪些属于蒸发(??)。
A.冰雪融化??????B.湿衣服晾干了??????C.水烧开时会冒出许多“白汽”
二.填空题(共6题,共14分)
1.加快冰糖溶解的方法有(???)、(???)和碾碎。
2.水结成冰后,就从液体变成了固体,这个过程叫(???)。
3.冰的温度比水(???)。
4.水在加热时,水能够沸腾,此时水的温度是(???)℃。
5.晾衣服的过程中,(???)变成了水蒸气。
6.水遇冷变成冰体积会(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.热量是使水的状态发生变化的重要因素。(??)
2.地球上的水资源非常丰富,因此我们不需要节约用水。(?)
3.物质在水中的溶解是没有限度的。??(??)
4.水变成水蒸气后,体积会大大减小。(??)
5.在相同条件下,不同物质的溶解能力是不同的。(??)
6.当水的温度下降到10℃时开始结冰。(??)
四.连线题(共2题,共8分)
1.连线题。
请你为下列各种物质连上合适的分离方法。
2.连线题。
把水相应的状态变化用线连起来。
水蒸气??冰??水??雪
液体??固体??气体
五.简答题(共6题,共30分)
1.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时,需要注意哪些问题?
2.在做探究加快溶解的实验时,你是怎么比较食盐溶解的快慢呢?
3.将一只塑料盒倒扣在地面,放置一段时间,观察到水杯子里有小水珠这种现象出现,这是什么原因?
4.从前,有一头小毛驴驮着一代白糖过河,河水很深,把白糖淹没了。它过了河后,觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗?
5.下雨后,地面上会有一些积水,天晴了,地面的积水很快就不见了,积水到哪里去了呢?
6.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干?
六.综合题(共3题,共29分)
1.结合对联,回答问题。
杯中冰水,水结冰冰温未降;盘内水冰,冰化水水温不升。
(1)对联中出现的是(?????)和(?????)的混合物。
(2)反映的规律是(?????)。
2.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验,填序号。
名称:(??)(??)??(??)(??)
实验:(??)(??)??(??)(??)
名称选填:A研钵;B烧杯;C酒精灯;D试管
实验选填:E把糖磨碎后溶解;F加热蒸发分离食盐和水;
G装水;H做结冰和融化冰的实验
3.为了观察和研究水结冰过程中的各种变化,实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰(加入了食盐)的烧杯中,并用温度计测量试管中水的温度。我们一起来完成实验。(如图)
1.用温度计测量试管中水的温度,其正确的方法是(???)。
A.?????B.?????C.
2.往碎冰中加入食盐的目的是(???)。
A.让碎冰结成块?????B.为了获得更低的温度????C.让碎冰变得更多
3.在实验中,橡皮筋的作用是(???)。
A.方便拿住试管?????B.方便看清冰?????C.方便观察水面和冰面的高度
4.实验中发现水结冰所需的时间(???)。
A.非常短暂?????B.比较漫长?????C.需要1分钟
5.当水完全结冰后,冰面和水面的高度相比有什么不同?原因是什么?
6.观察水结冰发生的变化,可以得出哪些实验结论?
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.加热;搅拌
2.凝固
3.低
4.100
5.水
6.增大
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
2.如下:
五.简答题
1.(1)两个杯中的水要放的一样多。(2)两种物质要用小勺一份一份地取。(3)当一份物质完全溶解后再放第二份。
2.对比两个杯子中食
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