教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品（综合题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列中，水以气体形态存在的是（??）。

A.热水??????B.水蒸气??????C.冰

2.自然界中水有各种不同的形态，属于水的固体状态的是（??）。

A.霜????B.露????C.云

3.河里的水一直流不完，这是因为（??）。

A.地球公转????B.地球自转????C.水的循环

4.水遇冷结冰后，体积会（??）。

A.膨胀????B.不变????C.缩小

5.测量水的温度的工具是（??）。

A.酒精灯????B.烧杯????C.温度计

6.试管里的水结冰后，冰柱的高度比原来水的高度（??）。

A.更低??????B.一样高??????C.更高

二.填空题(共6题，共16分)

1.碎冰中加入食盐是为了使冰快速（???）。

2.物质的形态变化并不能改变其本质，如橡皮泥被捏成各种形状的动物后，其本质仍是（???）。

3.水在（???）摄氏度以下会结冰。

4.用（???）冲咖啡可以使咖啡快速溶解。

5.沸点是指液体沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的，即使同种液体，在不同的压强下，其沸点也会有所不同。当外界压强变大时，液体的沸点会升高；外界压强变小时，液体的沸点就会降低。因此，2018年5月参加青海玉树地震救援工作的队员发现，在当地烧水时，水在80℃左右就沸腾了。这是因为当地海拔较高，大气压强较________（填“大”或“小”）导致的。如果继续给烧开的水加热，那么水的温度会________（填“升高”“降低”或“不变”）。为了能更快地煮熟食物，救援人员利用高压锅来煮食物，因为高压锅在加热后，里面的压强较________（填“大”或“小”），水的沸点可以达到120℃。

6.我们把沙和豆子混合，然后将其分离，沙和豆子（???）（填“有”或“没有”）发生变化。

三.判断题(共6题，共12分)

1.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。（??）

2.水和水蒸气都看不见、摸不着。(??)

3.能用过滤的方法分离出溶解在水中的物体。（??）

4.水蒸气是气态的水，没有固定的形状，存在于空气中。(??)

5.物体吸收热量，温度升高，物体失去热量，温度降低。（??）

6.纸被折叠、撕扯后就不再是纸了。(?)

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

2.请将下列状态和正确的过程连接起来。

五.简答题(共6题，共35分)

1.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

2.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

3.测量水温的方法是什么？

4.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

5.说说我们可以怎样分离食盐和水。

6.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

六.综合题(共3题，共26分)

1.结合对联，回答问题。

杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。

（1）对联中出现的是（?????）和（?????）的混合物。

（2）反映的规律是（?????）。

2.为了分离食盐和水，请设计实验来解决这个问题。

3.水结冰的温度记录表。

1.该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。??

?

2.在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（??）

A.仰视???B.平视???C.俯视

3.在碎冰中加入食盐的作用是：（???）。

4.由实验记录表中可知：水结冰时的温度为（???）℃。

5.水在结冰过程中由（???）态变成了（???）态（填水的形态）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.溶解

2.橡皮泥

3.零

4.热水

5.小；不变；大???

6.没有

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。

2.用热水，把物体弄碎，不断搅拌等

3.（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。

4.水加热沸腾后，水面会出现许多气泡，会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积会增大，将盖子顶起来，同时“白汽”是大