人教版信息技术四册再次认识键盘课件.pdfVIP

说课内容

1分析

2教学目标

3教学重难点

4教学方法

5教学过程

1分析

❖大学，《》第一册

❖第六课认识键盘

❖本单元按“认识键盘→了解键盘的正确操作→掌

握基本指法→练习数字、字母和符号的输入”的顺序安排

教学内容，符合学生的认知规律。而本课又是本单元的

一个教学难点。键盘是计算机最基本、最常用的输入设备，

通过键盘接口与主机相连，用户通过敲键向计算机输入信息

。学生已经学习了鼠标操作的能力，在这一课安排学生认识

键盘是符合学生的认知规律的。养成良好的计算机使用习惯

是小学阶段最重要的教学目标之一。键盘操作的好坏和

是否运用正确的指法进行输入，将直接影响学生的眼睛健康

和输入的速度。

IF语句的应用

2教学目标

知识目标技能目标目标

通过认识键盘，感受

认识键盘的分区，掌学会使用几个常用的控成功，让学生体验到

握主键盘区字母键、数制键，能在“记事本”学习计算机的快乐，

字键、符号键的名称和中输入字母和字符从而激发学生学习计

分布情况算机的浓厚。

教学目标

2重点难点

教学重点教学难点

正确的键盘操作和主双字符键、Shift和

键盘区的四个控制键Backspace键

3教法与学法

教学

学法指导

教法分析

多教学

机房授课

尝试发现法、

教学练

实物操作法、用已学知识，

实践

任务驱动法、自己动手或小

尝试法、组合作，完成

讲解点拨法

任务