部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附参考答案【突破训练】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人人都夸我是爱家人的好孩子，平时我是这样做的（??）。

A.奶奶病了，我给她买香蕉吃

B.我不愿自己整理房间，总让爸爸妈妈帮忙

C.我不高兴时，就一个人跑到公园玩

2.下面哪位同学的做法是正确的？（??）

A.今天新课内容小明没听懂，下课后去请教老师

B.小林值日刚扫完地，不知道谁又丢了纸屑，他只当没看见，回家了

C.上课时，老师请小红回答问题，小丁站起来抢着回答

3.家庭成员之间应该（??）。

A.经常闹别扭

B.漠不关心

C.互相关心、惦记

4.生活和学习中总会遇到困难，遇到“拦路虎”时，我们应该（??）。

A.放弃

B.恐惧

C.多想办法

D.哭闹

5.每年的9月10日是（??）。

A.劳动节

B.中秋节

C.教师节

6.怎样才能把写作业的时间缩短一些呢？（??）

A.抄同学的

B.写字马虎一些

C.集中注意力，限定一个时间

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们年龄小，分辨力还（???），如果防范意识（???），一些居心不良的人就会（???）。

2.要想学得好，就要学会（???）地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地（???）

3.我们（???）的每一步都离不开学习，学习给我们带来快乐。

4.我们不要（???）陌生人。

5.当我们向老师提出建议的时候，要注意（???），也要（???）老师。

6.学习中遇到的“拦路虎”就像一座座（??????）挡住我们前进的脚步。

三.判断题(共6题，共12分)

1.王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。???（???）

2.学习好的同学在学习的过程中不会遇到任何困难。（??）

3.苏苏把学校的水龙头弄坏了，她主动向老师承认错误。??（??）

4.我们小孩子需要学习，大人已经有了很多本领再也不需要学习了。（??）

5.开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。???（???）

6.有的同学不吃早餐，老师很着急，还找家长沟通，我觉得没必要。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.在我们国家有很多传统节日与：“家”有关，请你将下列传统节日与日期连起来。

重阳节?????????农历正月十五

端午节?????????农历正月初一日

中秋节?????????农历九月九日

元宵节?????????农历五月五日

春节?????????农历八月十五日

五.填表题(共1题，共8分)

1.想一想，怎样和时间交朋友？联系自己的实际情况完成下表。

六.简答题(共5题，共29分)

1.学校是我们成长的天地，学校还有哪些值得改进的地方，请大胆提出你的合理建议。

2.周日你都想做什么?说说你是怎样安排的?

3.期末考试前，小海在复习的时候对一些知识产生了疑问，为了解决这些疑问，小海应该怎么做？

4.面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？

5.你知道爸爸妈妈是什么关系吗？你还能说出哪些人是这样的关系吗？

七.材料题(共1题，共10分)

1.材料：刚把地面打扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真，真是冤枉……

有时老师也有疏忽大意或者误解你的时候，遇到这样的情况，你该怎么办？

八.综合题(共2题，共13分)

1.围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈。访谈对象：爸爸或者妈妈

访谈问题：

（1）我小时候爱哭吗？我哭的时候是怎样哄我的？

（2）我小时候爱生病吗？我生的时候是怎样照顾我的？

（3）我小时候调皮吗？哪些事让爸爸妈妈担心害怕？

（4）这次谈话给我留下了深刻的印象

2.我会画

（1）站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。

（2）用简单的图形表示建筑物和景物，别忘了标注出它们的名称呀！

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.不强；不够；钻空子

2.合理；休息

3.成长

4.轻信

5.方式方法；尊重

6.小山

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.早晨6:30分；15分；晚上8:00；40分；晚上9:00；30分；周六周日上午9:00；60分；周日下午；30分

六.简答题

1.问题：学校的树木树枝太长了，容易伤到学生；

建议：建议学校将树木的树枝剪断一些。

2.略

3.①向老师或同学请教；②在网上查找相关资料。

4.加固建筑、修建物资储备中心、开展防震训练、定时组织应急演练。

5.夫妻关系。姑姑和姑父；爷爷和奶奶；叔叔和婶婶；伯父和伯母；舅舅和舅妈；等等。

七.材料题

1.应该向老师说明情况，当老师