诗歌欣赏广播稿13篇.docVIP

诗歌欣赏广播稿13篇

诗歌欣赏广播稿1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是五（1）班的播音员小黄。今天，我随着翁老师一起走进了《古诗欣赏驿站》。人间四月天，清丽典雅，让你尽展笑颜。春风清拂盈盈的心事，流水静听心灵的声音，四月的天空韵染了芳菲的故事。下面请欣赏：

大林寺桃花

唐代（白居易）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

谢谢小黄同学带来的这首《大林寺桃花》。我是五（1）班的翁老师。

赏析：

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景--一片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开”，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃--由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至

心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间”二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的`另一世界。

正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞腾起来了。“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。

在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果没有对春的无限留恋、热爱，没有诗人的一片童心，是写不出来的。这首小诗的佳处，正在立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。

谢谢翁老师！下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！

大林寺桃花

唐代（白居易）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

老师们，同学们，《古诗欣赏驿站》明天再跟大家见面了！谢谢收听！

明灭的波光中双桥的倒影；一个着重在描绘其奔腾直下的气势，一个着重在显示其瑰丽变幻的色彩，两者所给予读者的美感也不一样，而诗人想象的丰富奇妙，笔致的活泼空灵，则同样十分高明。

“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，写的是远景。诗人选取了人烟，橘柚，梧桐三种具有时节特征的事物，来展示深秋傍晚的景色。山冈丛林之中农家飘出一缕炊烟。深碧的橘柚，微黄的梧桐都呈现出一片苍凉。他站得高，望得远，抓住了一刹那间的感受，用极端凝炼的语言，勾勒出一个深秋的轮廓，深深地透漏出季节和环境的气氛。他不仅写出秋景，而且写出了秋意。

结尾处“谁念北楼上，临风怀谢公”与开头相呼应，点明登览的地点，抒发了怀念前代诗人谢眺的心情。然而这不是一般的登览怀古。”谁念”二字透露了诗中的背景。原来李白自天宝初年，为权贵排挤，被迫离开长安以后，一直过着漂泊流浪的生活。而他所仰慕的前代诗人谢眺在南齐的争权夺势的复杂斗争中，也曾受到排挤，最终死于非命。因此当他来到旧游之地宣城，登上谢眺建造的北楼，面对谢眺遗留的宣城山水，怎能不油然而生，缅怀谢公之情呢？

今天的古诗词欣赏节目到此结束，谢谢大家的收听。

诗歌欣赏广播稿2

A：又到了周三，诗歌欣赏栏目和大家在这里见面了。首先祝各位同学们“一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美！百事可乐、千事吉祥、万事如意!”我是播音员何佳懋。

B：我是播音员许媛。嘿，瞧你，今天是什么大好日子，让你一口气蹦出这么多成语来？

A：这你都不知道？同学们一起告诉她，这周五是什么节日：（六一国际儿童节！）六一了，我当然高兴呗。

B：哦哦哦，原来如此。那跟今天诗歌欣赏和六一儿童节有什么关系哩？

A：当然有关系，今天我们欣赏的诗歌是有关我们这群可爱、童真、纯洁的少年儿童的！

B：别吹啦，赶紧说正事，同学们和我一样等着急了吧？

A：我们先来一次诗歌接龙，我们说上句，同学们来接下句吧！请听题：

B：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，（A：忽然闭口立）。

A：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问（B：遥招手，怕得鱼惊不应人）。

B：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花（A：无处寻）。

A：不错不错呀，都考不到大家哩，

B：不行，我来出个难点儿的--清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最