人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第6单元 单元核心素质梳理.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文五年级上册第六单元单元核心素质梳理1.易错字音颓败(tuí) 压抑(yì) 高跷(qiāo)誊写(téng) 疲惫(bèi) 偏僻(pì)客栈(zhàn) 冤枉(yuānwɑng).........2.多音字shǔ(数落) féng(缝纫) zhēng(挣扎)shù(数学) fèng(缝隙) zhèng(挣钱)数缝挣3.形近字噪(噪音) 酷(酷暑) 暑(暑假)澡(洗澡) 酸(心酸) 署(署名)碌(忙碌) 辞(辞别) 糖(糖果)绿(绿色) 辟(开辟) 塘(池塘)4.重点词语长篇连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗酷暑炎夏噪声瘦弱脊背口罩忍心机械数落权利渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境磨灭精致5.词语积累(1)描写人物状态或心情的词语：失魂落魄恍恍惚惚得意扬扬恋恋不舍(2)描写场面的词语：人山人海密密层层震耳欲聋6.重点句子(1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(细节描写)(2)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……(反复)7.园地知识(1)文章结尾的特点①照应开头或题目；②画龙点睛，揭示文章主旨；③暗示情感，深化主题等。(2)场景描写的作用交代故事的时代背景，渲染气氛，烘托人物性格，推动故事情节发展，衬托人物心情，抒发作者的思想感情等。(3)积累关于勤俭节约的名言克勤于邦，克俭于家。(《尚书》)居安思危，戒奢以俭。(魏征)由俭入奢易，由奢入俭难。(司马光)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。(朱用纯)8.双线要点(1)语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。①关注场景中的环境、气氛等②关注场景的转换③关注场景描写中的点和面体会作者表达的感情品味印象深刻的场景①品味典型的动作、心理描写②品味人物的外貌描写③品味个性化的语言、神态描写品味细节描写(2)人文主题：舐犊情深①《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。②《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。③《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了母亲和父亲对巴迪写的第一首小诗的不同评价，这两种评价代表着两种不同的爱：慈祥的爱与严厉的爱。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG