部编版三年级上册道德与法治期末测试卷【典优】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.爱惜身体的建议，哪一条不可取（??）。

A.我喜欢爬窗台，滑楼梯，这样很有趣

B.我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动，有利身体健康

C.上完体育课赶紧穿外套，这样不会着凉

2.大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，你认为（??）。

A.父母不爱我们??

B.父母是爱我们的??

C.父母闲来无事

3.学习遇到困难时，应该（?）。

A.抄写成绩好的同学的作业

B.放弃，不再学习

C.先独立思考，想不出答案再向他人请教

4.下列哪种行为能和时间交上朋友（??）。

A.经常被电视节目吸引

B.做事不专心，拖拖拉拉

C.长时间打游戏，不按时睡觉

D.按规定时间完成任务

5.老师也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这种情况，我会（??）。

A.记恨老师

B.不服气

C.心平气和说明情况

6.下列做法错误的是（??）。

①随手将零食包装袋扔到花坛?

②体育课后随处留下空饮料瓶

③将纸巾揉成一团扔向窗外??

④“五人督查组”监督学生乱扔果皮纸屑

A.①②③???B.②③④???C.①③④???D.①②④

二.填空题(共6题，共20分)

1.当危险出现的时候，（?????）。我们要寻找帮助，学会（?????）。

2.读书也是一种（??）的学习活动，写一条关于读书的名言警句（??????）。

3.我们天生爱学习。在（??）每个人都有自己的长处，都能学得好。

4.从幼儿园开始，老师就（???）我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多（???）的故事。

5.你最擅长的家务活儿是（???）。

6.教师节是每年的（???）。为了表达你对老师的尊敬和感谢，感谢卡上最想写的一句话是：（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.放学回家时，小军遇到一个陌生人问路，他热情地给陌生人指路并带他过去。??（??）

2.我敢一个人下水游泳，这说明我很勇敢。（??）

3.上课的时候我从不举手，回答错了多难为情啊！（??）

4.学习方面我们每个人都有自己的长处。（??）

5.我们只尊重学校工作人员中的老师，见到门卫不要和他打招呼。（??）

6.学校改进的地方校长说了算，与同学们无关。?（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.我会连

报警请拨????122

发生火灾请拨???120?

病人急救请拨???110??

交通事故请拨???119

五.填表题(共1题，共10分)

1.我们是三年级的学生了，已经在这个学校生活、学习了两年多。你对学校情况了解多少呢？填一填下面的表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？

①放鞭炮点燃了草丛。

②炒菜时有过起火了。

③家里电器插座老化，冒火花。

2.当老师对我们产生误会时，我们应该怎样做？

3.学习游泳时我们应该掌握哪些小技巧？

4.列举几件能体现父母关心、爱护我们的生活中的小事。（不少于三件）

5.课间，有的同学在教室里写作业，班主任偏要催促大家到室外休息一会儿。你认为老师是在管闲事吗？为什么？

七.材料题(共1题，共8分)

1.一天，乐乐正独自往家里走去，突然迎面走来一位叔叔。“小朋友，俺从乡下来，对这一带不熟悉，你知道这个地方怎么走吗？”说着，他从怀里掏出一张纸。乐乐一看，纸上写的地名就是学校旁边新建的小区，于是便告诉了叔叔小区的位置。可是，叔叔前后左右看了半天，还是没弄明白。于是他对乐乐说：“我还是不太清楚，你能带我去吗？”乐乐该怎么做呢？我们帮他出个主意吧。

八.综合题(共2题，共14分)

1.更想学得好，就要学会合理地安排（??????），这样才能快乐地（??????）尽情地（??????）。

2.看图判断。（判断下面这些同学是“√”否“×”能和时间交上朋友）。?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.D

5.C

6.A

二.填空题

1.别慌张；学会自救

2.快乐；书籍是人类进步的阶梯

3.学习方面

4.陪伴；难忘

5.做饭

6.9月10日；谢谢老师的辛勤教导

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.1958年；高德欣；3栋；操场；张老师（符合学校实际情况即可）

六.简答题

1.①可以用附近的沙土覆盖住起火的草。②可以用锅盖盖上菜锅。③不要触碰插座，立刻关闭电源的总开关，然后找专业电工及时更换。

2.我们可以当场向老师说明情况，也可以事后向老师提出建议。我们在提建议的时候，要注意方式方法，也要尊重老师。

3.游泳前做好热身运动；先在浅水处用水淋湿身体，适应水温；抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上