15.1 两种电荷-课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第十五章电流和电路

第1节两种电荷;

头发竖起来的原因是什么?这里面存在着什么奥秘?;

1.通过实验了解电荷的种类及电荷间的相互作用。

2.知道摩擦起电，能解释摩擦起电的实质。

3.知道验电器的构造、作用及工作原理。

4.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。;

带电棒对瓶盖的作用;

載眸阳出业互眸回兴审：立;

?

玻璃棒

玻璃棒

相互吸引

实验发现：丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是不一样的。;

(一)自然界中只存在两种电荷：

(1)正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为正电荷，可用“+”表示。

(2)负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷，可用“-”表示。;

(三)电荷量

(1)定义：物体所带电荷的多少，叫做电荷量，简称电荷

(2)单位：库仑(库),符号为C;

1.如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电?

能，因为同种电荷相互排斥，该轻小物体带同种电荷。

2.如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电?

不能，因为带电体有吸引轻小物体的性质，因此该轻小物体可能带异种电荷，有可能不带电。;

【针对训练】判断依据：1.带电体可以吸引轻小物体；

2.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

如图所示，A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、

C三者之间相互作用时的场最如图所示，由此可以判断橡胶棒C带负电，小球B带负电，小球A不带电或带正电O;

通过前面知识的学习，你能怎样检验一个物体是否带电呢?;

(四)验电器

1.验电器的作用：检验物体是否带电2.验电器的构造;

验电器不仅可以检验物体是否带电，还可以判断物体所带电荷的

多少，同一验电器金属箔张角越大，物体所带电荷越多。但是验电器无法用来判断物体是带正电还是负电。;

由于原子核所带正电荷与核外电子所带的负电荷数量相等，电性相反。

故原子不显电性。;

1.摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一

个物体，使正、负电荷分开。

2.摩擦起电的实质???电子的转移。;

当带电体因多电子而带负电，与验

电器金属球接触后，电子是从带电

体转移到金属箔，使金属箔得到电

子带上负电，从而金属箔张开;

【针对训练】

1.用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断(A)

A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒;

三、导体和绝缘体

1.演示实验：电荷在金属棒中的定向移动

准备：取两个相同的验电器A和B,使A带电，B不带电，如下图所示。;

演示1:取两个相同的验电器A和B,使A带电，B不带电，如图所示。

现象：验电器A、B的金属箔的张角均不变

分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电

结论：电荷在橡胶棒中不能自由移动，说明橡胶棒不可以导电;

演示2:用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示。

现象：验电器A的金属箔的张角变小，验电器B的金属箔张开，最终二者张角相同

分析：有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B,电荷发生了定向移动结论：电荷在金属中可以自由移动，说明金属可以导电;

2.导体和绝缘体

①导体：容易导电的物体金属、人体、大地等都是导体导体导电的原因：导体中存在自由电荷。

②绝缘体：不容易导电的物体橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。

绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由电荷。

【说明】导体中存在自由电荷。导体中的自由电荷是自由电子(导体中自由移动的电子),导体导电靠的是自由电子，而不是原子核、正电荷。;

与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷

与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷

同种电荷相互排斥

异种电荷相互吸引

导体：容易导电的物体

绝缘体：不容易导电的物体;

1.自然界有两种电荷--正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒

和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷分别是(C)

A.正电荷、正电荷B.负电荷、负电荷

C.正电荷、负电荷D.负电荷、正电荷;

棒所带的电荷相同，下列判断中正确的是(D)

A.甲、乙两球均带正电

B.甲、乙两球均带负电

C.甲球带正电，乙球一定带负电

D.甲球带负电，乙球可能不带电;

3.一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电

器的