18.4焦耳定律 课件 - -2024-2025学年人教版九年级全一册物理.pptxVIP

第十八章第四节

焦耳定律

第一课时;

学习目标

1、通过生活实例，认识电流的热效应。

2、能够设计实验电路图，在实验的基础上引出焦耳定律。

3、会用焦耳定律进行计算。;

电流的热效应

电流通过导体时；电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。

土豆网;

问题：电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关?

猜想：与电阻、电流、通电时间有关

探究通电导体产热与电阻的关系时，

需要控制什么量相同?I、t相同

探究通电导体产热与电流的关系时，

需要控制什么量相同?R、t相同

实验方法：控制变量法;

怎样保证电路中通过不同电阻的电流、通电;

可以通过U型管两侧液面高度差(△h)表示

电流通过导体产生的热量(Q);;

实验结论：通过导体的电流、

通电时间相同时，电阻越大，这

个电阻产生的热量越多。;

过相同的电阻的电流不同?

5Ω

B

5Ω5Ω;

进行实验

实验2:探究通电导体产热与电流关系

探究电阻与通电时间一定时

电流产生的热量与电流大小的关系;

电阻R相同;

焦耳定律

焦耳(JamesPrescottJoule

1818—1889),英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验，

研究热和功的关系。通过大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的

关系。;

焦耳定律

1、内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间;

分析与论证

电炉丝和导线通电一段时间后，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?

因为电线和电炉串联，通过它们

的电流是一样的，而电炉的电阻比电

线的电阻大的多，所以根据焦耳定律

Q=I2Rt可知，在相同时间内电流通过

电炉产生的热量比通过电线产生的热

量大，因此电炉热而电线却不热。;

自主学习书本P101页例题，完成下面练习

某导体的电阻是2Ω,通过2A的电流时，1min产生;

如图所示的实验装置探究“电流通过导体产热与电阻的关系

1、实验通过观察来比较电流产热的多少。

2、为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生的热量，甲、乙两瓶中要装的同种液体。

3、为了达到实验目的，选用的电阻丝

的阻值不能o

4、实验结论是：o

5、该实验装置还可以探究通电时间一

定时导体产热与的关系。;

1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

2、表达式：Q=I2Rt

3、探究电热实验方法：

液体吸热，观察升高的温度转换法

气体(或液体)受热膨胀