高中信息技术选修3说课稿-4.2.1 栏目设置1-教科版.docx

高中信息技术选修3说课稿-4.2.1栏目设置1-教科版

主备人

备课成员

教学内容

高中信息技术选修3《网页设计与应用》4.2.1栏目设置1

本节课主要围绕网页的栏目设置展开，包括网页栏目的概念、作用以及如何进行合理的栏目设置。通过学习，学生能够掌握网页栏目设置的基本原则和方法，提高网页设计的实用性和美观度。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到栏目设置在网页设计中的重要性；提升学生的计算思维，通过分析栏目设置的原则，锻炼逻辑推理和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新，使学生能够运用所学知识设计具有个性化栏目的网页；同时，培养学生审美情趣，让学生在设计和评价栏目设置中，提高对网页美感的鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解网页栏目的概念和作用。

2.掌握网页栏目设置的基本原则。

难点：

1.如何在实际操作中应用栏目设置原则。

2.设计出既美观又实用的网页栏目。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解栏目设置的理论基础。

2.采用分步骤的教学法，逐步引导学生进行栏目设计实践。

3.设置小组合作任务，让学生在互动中学习，共同解决设计难题。

4.提供多种设计模板和工具，帮助学生突破设计难点。

5.定期进行作品展示和评价，鼓励学生反思和改进设计。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《网页设计与应用》教材，包含本节课的章节内容。

2.辅助材料：准备与栏目设置相关的网页设计案例图片、图表，以及网页设计软件操作的演示视频。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每位学生都有机会在电脑上操作网页设计软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，并提前安装好网页设计软件，以便学生实践操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段优秀网页设计案例视频，引导学生观察网页的布局和栏目设置。

2.提问：同学们，你们认为一个好的网页设计应该具备哪些特点？激发学生对栏目设置的兴趣。

3.学生回答后，教师总结：栏目设置是网页设计的重要环节，它能影响网页的整体布局和用户体验。

二、讲授新课（20分钟）

1.理解网页栏目的概念和作用（5分钟）

-讲解网页栏目的定义，说明其作用在网页布局中的重要性。

-引导学生分析优秀网页的栏目设置，总结出栏目设置的基本原则。

2.掌握网页栏目设置的基本原则（10分钟）

-介绍栏目设置的基本原则，如一致性、逻辑性、实用性等。

-结合实例，讲解如何运用这些原则进行栏目设置。

3.如何在实际操作中应用栏目设置原则（5分钟）

-以小组为单位，分析提供的网页设计案例，讨论如何运用原则进行栏目设置。

-学生展示讨论成果，教师点评并总结。

三、巩固练习（15分钟）

1.实践操作，设计网页栏目（10分钟）

-学生分组，每组选取一个网页设计案例，根据所学知识进行栏目设置。

-教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

2.作品展示与评价（5分钟）

-学生展示自己的设计作品，其他学生和教师进行评价。

-教师总结本次设计过程中的优点和不足，提出改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在网页设计中，栏目设置的作用是什么？

2.提问：如何运用栏目设置的基本原则进行网页设计？

3.提问：在实践操作中，遇到哪些问题？如何解决？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生进行问答互动，检查学生对本节课知识的掌握程度。

2.鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的困惑。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.结合本次课程，引导学生思考：如何将栏目设置原则应用到生活中的其他设计领域？

2.学生分享自己的见解，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课进行总结，强调栏目设置的重要性。

2.布置作业：设计一个具有个性化栏目的网页，并撰写设计说明。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网页设计趋势分析：介绍当前网页设计界的新趋势，如响应式设计、扁平化设计等，以及这些趋势对栏目设置的影响。

-网页用户体验（UX）设计原则：探讨用户体验在网页设计中的重要性，以及如何通过栏目设置来提升用户体验。

-网页内容管理（CMS）系统介绍：介绍常见的CMS系统及其对栏目设置的影响，如WordPress、Drupal等。

-网页设计工具和软件：介绍一些常用的网页设计工具，如AdobeDreamweaver、SublimeText等，以及它们在栏目设置中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的网页设计杂志和博客，如《平面与网页设计》、《WebDesigner