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晶体教学实验情境创设与教学策略研究

目录

晶体教学实验情境创设与教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1情境创设在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2教学策略在科学教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

实验情境创设的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1情境创设的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.2情境创设在晶体教学中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学策略的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1探索性的学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2合作学习策略的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3问题解决策略的教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1某一具体实验情境的创设过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2学生参与度及效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

实施方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.1创设情境的技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2教学策略的具体操作步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

7.1情境创设对教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

7.2教学策略的效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

8.1对现有研究的补充和完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

8.2对未来研究方向的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

建议与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

9.1改进实验设计和情境创设的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

9.2提高教学策略的有效性和实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

晶体教学实验情境创设与教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、晶体教学实验的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、实验情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1实验目的与情境设定目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2实验情境创设步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3实验情境内容与素材选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1教学策略理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2教学方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3