幼儿园获奖公开课：大班科学《动物的护身法宝》教案.docxVIP

幼儿园大班科学《动物的护身法宝》教案

活动目标

通过调查、分析、讨论等，了解动物保护自己的方法。

2.知道动物自我保护的方法与生存环境、外形之间的关系。

3.喜欢探索动物的奥秘，有保护动物的初步意识。

活动准备

1.知识经验准备：活动前认识各种动物，对各种动物感兴趣，进行调查问卷，鼓励幼儿通过各种途径获得动物保护自己的方法。??

2.环境材料准备：多媒体课件、动物自我保护的录像、各种动物卡片、标记、白纸、水彩笔。

活动过程

1.观看视频，了解动物的自我保护办法。

（1）播放动物保护自己的办法的视频。

（2）师：当动物遇到危险，它们是用什么办法保护自己的？

（3）观看PPT蜥蜴图片，这张图上有什么？为什么很难发现它？

小结：蜥蜴有一种特别保护自己的方法，它皮肤颜色会随着周围环境颜色的变化而变化，所以大家也叫它“变色龙”。

2.介绍、交流、讨论动物保护自己的多种方法。

（1）你还知道动物有哪些保护自己的方法？（幼儿们互相讨论交流）

（2）请幼儿介绍自己收集的资料，教师根据幼儿的介绍分别出示相应的保护方法的图片标记。（如青蛙变色保护自己，教师出示“颜色”图片做标记，并追问还有哪些动物也是用变色隐藏保护自己的）

3.小组记录。

（1）动物有很多保护自己的方法，请各小组在统计表上分类记录。

（2）各小组幼儿分工合作进行分类记录。

4.汇总交流

每组代表进行分享交流。

小结：动物们真聪明，有的用保护色、有的用盔甲、有的用硬刺、有的用气味、有的断肢还有的装死来保护自己。你还知道其他动物保护方法吗？大家可以从书中了解更多更多的信息。

活动拓展

科学区域投放动物保护自己方式的自制图书，如：

毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的。

青蛙身体的颜色会随着季节而改变；变色龙会随环境的变化而改变颜色。

豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；

北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，

蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，

梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。

竹节虫细长的身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。

色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。

羚羊、狐狸是为了保护自己不被吃掉，想出装死的方法逃命，

10.金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃生。

11.当遇到危险的时候，黄鼠狼、甲虫会放出一股强烈的臭气，从而逃脱危险。

12.小壁虎遇到危险的时候，会挣断自己的尾巴来保护自己。。

13.螃蟹被强敌抓住脚，会立即断去被抓的脚，乘机逃生，这是丢卒保车战术。

动物的自我保护：/article/363872ec616af46e4ba16f30.html

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