Unit4 Have fun after class 第2课时 Story time（分层作业）三年级英语下册（译林版三起2025）.docx

三年级下册Unit4Havefunafterclass

第2课时Storytime作业设计

基础篇

基础篇

【形式】 词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

【水平】 记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

选择正确的词填空。

A.ofB.flyC.in

A.ofB.flyC.in D.find E.outside

1.Let’splay______.

2.Thebutterflies_______veryhigh.

3.Isthepaperplane_______thetree?

4.Ican’t_______myplane.

5.Icandrawapicture______ourschool.

根据句意和提示，补充单词或词组组成完整的句子。

(第1题图)(第2题图)(第3题图)(第4题图)(第5题图)

Our______________cangoveryfar.

Iwant______picturesinthegarden.

Thebutterflyis______thetree.

Look!Beibeiis_______thetree.

Wecanhave_______afterclass.

提升篇

提升篇

【形式】词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

【水平】 记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

单项选择。

()1.杨玲在和同学们玩捉迷藏,她对大家说:

A.Dontrun. B.Dontspeak. C.Letsgohome.

()2.刘涛在玩纸飞机,他的飞机飞得很远，周围的同学说:

A.Howbeautiful! B.Howlovely! C.Howfar!

()3.苏海画了一张李老师的画像,但现在找不到画了，她问同伴:

A.Wheresmypicture? B.WheresMissLi? C.Whatsinthepicture?

()4.--_________yourschoolbag? --Itsinthedesk.

A.Wheres. B.Whats C.Whos

()5.--Myballis_______thefloor，_______thetable.

A.under;in B.on;on C.on;under

排序,合成一段完整的对话。第一句已给出。

Whereisthebutterfly?

B.Whatdoyouwanttodraw,WangBing?

C.Look,it’sintheflowers.

Howlovely.

E.Iwanttodrawthebutterfly.

________________________________________

A.Hesinthetree.B.Hownice!

A.Hesinthetree.

B.Hownice!

C.ItsBobby.

D.Yes,Iam.

E.Yes,itis.

1.--Whos?behind?the?tree?--_______

2.--Wheres?Sam? --_______

3.--Is?that?kite?in?the?tree? --_______

4.?--Look?at?the?flowers. --_______

5.?--Are?you?Kate? --_______

拓展篇

拓展篇

【形式】词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

【水平】记忆性理解性应用性

分析性