2.4 探究物质组成的奥秘（第1课时）（教学设计）七年级科学下册（浙教版）.docx

2.4探究物质组成的奥秘（第1课时）（教学设计）

年级

七年级

授课时间

课题

2.4探究物质组成的奥秘（第1课时）

教学

目标

科学观念：理解元素的基本概念；认识同位素的概念；了解同位素在工业、农业、医疗等领域的应用。

科学思维：理解元素的概念，从宏观和微观角度分析物质的组成和构成；比较同位素之间的异同。

探究实践：通过实验（如水电解）验证化合物的组成，理解元素在化学反应中的变化。

态度责任：培养严谨的科学态度，尊重实验数据和科学事实，理解科学研究的长期性和复杂性；认识元素和同位素在工业、农业、医疗等领域的应用，理解科学对社会发展的重要性。

教学

重难点

重点：元素的基本概念；同位素的概念

难点：同位素概念的理解

学情

分析

本节内容选自浙教版七下第二章第四节。本节的主要内容：认识元素的概念；同位素；元素分布；元素符号；探索元素周期表。本节介绍了元素的基本概念、同位素的概念、元素的分布、元素分类及符号表示、元素周期表的编排，强调了元素在自然界和人体中的重要性。教材的编排思路遵循了从基础概念到具体应用的逻辑顺序，旨在帮助学生逐步理解和掌握元素的相关知识。通过这种由浅入深、从理论到实践的编排方式，教材帮助学生系统地理解和掌握元素的相关知识，并能够将所学内容应用到实际情境中。

本节内容拟分3课时完成。第1课时主要内容是认识元素的概念、同位素；第2课时主要内容是元素分布；第3课时主要内容是元素符号、探索元素周期表。

教学

准备

课件、结构挂图

教学过程

教师活动

学生活动

新

课

导

入

自古以来人们就在不断探索物质的组成问题，早期人们曾利用化合和分解的思路知道了很多物质的组成。你有没有思考过下列问题：自然界里形形色色的物质为什么会循环往复、变化无穷？

思考物质的组成

新知讲授

一、认识元素的概念

水电解生成了氢气和氧气，由此实验我们可以推出：

水由氢和氧组成；

水分子由氢原子和氧原子构成。

这里的“氢”和“氧”指的是“元素”，那么什么是元素呢？

我们周围的物质数以亿计，这些物质都是由元素组成的，而自然界中的元素仅有100多种。科学家根据元素的原子结构和性质把它们科学有序地排列起来，编制出了元素周期表。

实际上，我们常常见到、说到元素这个词：氧气由氧元素组成；水中含有氢元素和氧元素；食品标签上常会标示出一些元素的含量……

探索活动

将你知道的关于元素的知识填入下表中。

你熟悉的元素（名称）

含该元素的物质

该元素的作用

钙

钙片

促进人体骨骼生长

铁

铁锅

治疗缺铁性贫血

碘

加碘食盐、海带

防治甲状腺肿大

锌

海产品

促进生长发育

镁

菠菜、黑豆等

维持骨骼健康

用科学方法分析后发现，物质的基本成分——元素，只有100多种但能组成众多物质，就像可拼写出成千上万个英文单词的字母只有26个一样。

例如，蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙，而碳酸钙是由碳、氧、钙三种元素组成的。

一种原子的原子核内质子数是一定的，核电荷数也是一定的。例如：一种氢原子的原子核内有1个质子，没有中子，其核电荷数为1；另一种氢原子的原子核内有1个质子和1个中子其核电荷数也为1，但它们都属于氢元素。

元素的概念

科学上把具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子统称为元素。

如氢元素就是所有核电荷数为1的原子的总称。

世间万物都由元素组成

碳元素可以组成木炭，也可以组成自然界最坚硬的物质钻石

到目前为止，人们已经发现了118种元素，其中人工合成的元素有20余种。由100多种元素组成的众多物质都是由原子、分子或离子构成的。

根据电解水实验，你知道化学变化中都有哪些量保持不变吗？

在物质发生化学变化时，原子的种类不变，所以在物质发生化学变化的过程中元素的种类也不会改变。

科学阅读

元素名称的由来

118种元素均有中文名称。常温下单质呈气态的元素名称常以“气为部首，如氢、氨、氮、氖、氯、氩等。常温下单质呈液态的元素名称常以“氵”或“水”为部首，如澳、汞等。常温下呈固态的非金属单质的元素名称常以“石”为部首，如碳、硫、磷等。金属元素名称常以“钅”为部首，如钠、铁等。

有些元素的中文名称采用新造字，例如新发现的118号元素符号为“Og”，其中文名称为“?”，读作“ào”，是一个新造字。

二、同位素

我们初步了解了元素的概念。元素就是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，如氧元素就是所有核电荷数为8的原子的总称。

思考与讨论

如图所示为氧的3种原子的原子核，它们之间有什么不同？

它们的质子数相同，都是8；中子数不同，分别为8、9、10。

什么是同位素

原子核内的质子数相同、中子数不相同的同类原子互为同位素原子。

例如，上述3种氧原子的原子核内均含8个质子，而中子数不同，它们互为同位素原