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中国人民大学法学院工商管理-法学实验班培养方案

一、培养目标与原则

(1)中国人民大学法学院工商管理-法学实验班旨在培养具备深厚法学理论基础和扎实工商管理知识的复合型人才。该培养方案以培养适应社会主义现代化建设需要，具有国际视野的高素质法律人才为目标。具体而言，通过系统的课程设置和丰富的实践环节，使学生能够掌握法律与经济管理的交叉知识，具备解决复杂法律问题的能力。据统计，自该班成立以来，毕业生就业率一直保持在95%以上，其中超过80%的学生进入国内外知名律师事务所、企业或政府部门工作。

(2)培养原则方面，实验班坚持德法兼修、理论与实践相结合的原则。在课程设置上，注重法学与经济管理的融合，如《公司法》、《金融法》等课程与《财务管理》、《市场营销》等课程并重。此外，实验班还鼓励学生参与各类模拟法庭、辩论赛等活动，通过实战演练提升法律思维和口头表达能力。以2019年为例，实验班学生在全国大学生模拟法庭竞赛中获得了一等奖，充分体现了培养方案的成效。

(3)在实践环节，实验班与多家知名律师事务所、企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。例如，学生可以在实习期间参与真实案件的办理，了解法律实践的具体流程。同时，实验班还定期邀请业界专家、学者举办讲座，拓宽学生的学术视野。据统计，近年来，实验班学生的实习满意度达到90%以上，实习单位对学生的评价普遍较高，认为他们具备较强的专业素养和团队合作能力。

二、培养方案内容

(1)中国人民大学法学院工商管理-法学实验班的培养方案内容丰富，旨在全面培养学生的法律素养和商业管理能力。首先，基础课程方面，学生需修读法学基础课程，如《宪法学》、《刑法》、《民法》等，共计24学分。同时，还设有经济管理课程，如《管理学原理》、《市场营销学》等，共计24学分。此外，英语能力培养也是培养方案的重要组成部分，学生需通过英语听说读写能力测试，确保具备良好的国际交流能力。以2020届毕业生为例，90%的学生通过了英语六级考试，展现了实验班在英语教学方面的成果。

(2)专业核心课程方面，实验班为学生提供了丰富的选择，包括《公司法》、《金融法》、《劳动法》、《合同法》等，共计36学分。这些课程旨在让学生深入了解各类法律法规，为今后从事法律实务打下坚实基础。此外，实验班还开设了《商法专题研究》、《国际经济法》等选修课程，以满足学生对特定领域的深入研究需求。例如，某位学生在选修《商法专题研究》后，结合自身兴趣，撰写了一篇关于公司法改革的论文，并在全国性学术竞赛中获得了二等奖。

(3)实践环节是实验班培养方案的重要组成部分。实验班与多家知名律师事务所、企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。学生可在实习期间参与真实案件的办理，了解法律实践的具体流程。据统计，近年来，实验班学生的实习满意度达到90%以上，实习单位对学生的评价普遍较高，认为他们具备较强的专业素养和团队合作能力。此外，实验班还鼓励学生参加各类模拟法庭、辩论赛等活动，提升法律思维和口头表达能力。例如，2021年实验班学生在全国大学生模拟法庭竞赛中取得了优异成绩，展现了实验班在实践能力培养方面的成果。

三、教学实施与保障

(1)中国人民大学法学院工商管理-法学实验班在教学实施方面采取了多种措施，确保培养方案的有效执行。首先，学院成立了专门的实验班教学指导委员会，由法学、经济学和管理学领域的专家学者组成，负责制定和调整教学计划。委员会定期召开会议，根据社会需求和行业发展趋势，对课程设置和教学内容进行优化。

(2)在教学资源方面，实验班充分利用中国人民大学丰富的学术资源，为学生提供高质量的教学环境。学院配备了现代化的教学设施，包括多媒体教室、模拟法庭和图书馆等。此外，学院还邀请国内外知名学者和业界精英担任客座教授，为学生提供前沿的理论和实践知识。例如，近年来，实验班邀请了30余位专家进行专题讲座，拓宽了学生的学术视野。

(3)在教学质量保障方面，实验班实施了严格的教学评估体系。学院定期对教师的教学工作进行评估，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。同时，学院还建立了学生反馈机制，鼓励学生就教学过程中遇到的问题提出意见和建议。通过这些措施，实验班的教学质量得到了有效保障，学生的满意度逐年提升。例如，在最近的教师教学质量评估中，实验班教师的平均得分达到了90分以上，远高于学院平均水平。