九年级物理下册 第十六章 电磁转换 三 磁场对电流的作用 电动机说课稿 （新版）苏科版.docx

九年级物理下册第十六章电磁转换三磁场对电流的作用电动机说课稿（新版）苏科版

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教材分析

九年级物理下册第十六章电磁转换三磁场对电流的作用电动机，本节课旨在引导学生通过实验探究磁场对电流的作用，理解电动机的工作原理。教材内容与课本紧密关联，符合教学实际，通过实验演示和理论讲解，帮助学生建立电磁转换的基本概念，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验探究磁场对电流的作用，培养学生提出问题、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力。

2.科学态度与责任：引导学生认识到电磁现象在日常生活中的应用，增强对科学技术发展的兴趣和责任感。

3.科学、技术、社会、环境：使学生理解电动机作为能源转换装置，在现代社会中的重要作用，培养学生对能源利用和环境保护的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在本节课前已经学习了电流、磁场的基本概念，以及电磁感应的基本原理。他们能够理解电流的方向和磁场方向的关系，以及简单电磁装置的工作原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对物理学科普遍保持较高兴趣，他们具备一定的观察能力和动手操作能力。在学习风格上，部分学生偏好通过实验和直观演示来理解物理现象，而另一些学生则更倾向于通过逻辑推理和公式推导来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解磁场对电流的作用时，可能会遇到空间想象能力不足、难以将抽象的物理概念与实际现象联系起来等问题。此外，电动机的工作原理涉及多个物理量的相互作用，学生可能难以把握各个因素之间的关系，导致理解困难。因此，教学中需要通过多样化的教学方法和实例分析，帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：电流表、电压表、磁铁、导线、电源、电动机模型、实验板等。

2.课程平台：多媒体教学平台，用于展示教学课件和实验视频。

3.信息化资源：电磁场动画软件，帮助学生直观理解磁场对电流的作用。

4.教学手段：实物演示、多媒体教学、小组讨论、实验操作等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“磁场对电流的作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“电流通过导线时会产生什么现象？”“磁场是如何影响电流的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解磁场对电流的基本作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“磁场对电流的作用”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示电动机的实物或视频，引出“磁场对电流的作用”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电动机的工作原理，结合电流、磁场、力之间的关系，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析电动机的各个部分如何协同工作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实际操作理解磁场对电流的作用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电动机的工作原理。

实践活动法：设计小组实验，让学生通过实际操作掌握电动机的工作原理。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“磁场对电流的作用”，掌握电动机的工作原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计简单电动机的作业，让学生运用所学知识设计并绘制电动机的简易模型。

提供拓展资源：提供与电动机相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入了解电动机的构造和原理。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“磁场对电流的作用”知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.磁场对电流的作用

-磁场的基本概念：磁体周围存在的物质状态，具有