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新时代大学生劳动素养测评模型的构建与应用研究

目录

新时代大学生劳动素养测评模型的构建与应用研究（1）．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.4研究方法和框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1劳动素养的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2大学生劳动素养测评的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3劳动素养测评模型的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.4劳动素养测评工具的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1社会主义核心价值观对大学生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2劳动教育在高校教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3教育心理学的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1劳动素养测评指标体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2测评工具的选择与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4模型验证与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1劳动素养测评结果的应用价值探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3针对不同群体的测评策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2对未来研究方向的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

新时代大学生劳动素养测评模型的构建与应用研究（2）．．．．．．．．．28

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、新时代大学生劳动素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1劳动素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2新时代对大学生劳动素养的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3大学生劳动素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、新时代大学生劳动素养测评模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1测评指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．