第3节 大气压强 2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

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课前自学准备预习检测

1.和液体一样，空气内部朝各个方向都存在压强，

叫大气压强，简称大气压。

2.最先精确测出大气压强值的实验托里拆利实验，测出的大气压相当于0.76m高的水银柱产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压。标准大气压p?=1.013×10?Pa,在粗略计算中，该气压可以取为1×105Pa。;

3.测量大气压的仪器叫气压计。

4.大气压随着高度增加而减小,且大气压的值与天气、季节的变化有关。

5.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体压强的增大而增大;

液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体能够流动。;

知识点1大气压强的存在

学生活动体验大气压

1.杯中的水为什么不外流

在玻璃杯中盛满水，用一张纸

片盖着，再倒过来，看看杯中

的水是否会流出来?点击播放视频

现象：纸片没有掉下来，水没有流出

分析：由于大气压的作用托住了硬纸片及上方的水。;

2.吸盘为什么会紧紧黏在墙壁上

将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，

尽量挤出吸盘里面的空气，吸盘仍然

不会脱落，是什么力使吸盘紧贴在墙

壁上的?

分析：由于将吸盘内的空气挤出，大气压便将吸盘紧压在墙壁上。

你还能举出哪些实例证明大气压的存在?;

定义;

最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡

半球实验。;

A.用吸管B.把瓶中的C.使用吸盘D.挤压笔

吸饮料水倒入口中挂钩挂衣物囊吸墨水;

在铁桶内放少量的水，用火加热。水沸腾之后

把桶口堵住，然后浇上冷水。你能看到什么现象?;

第一个测出大气压数值的实验点击画面播放;

大气压的测量

二力平衡条件;

点击图片播放视频;

大气压的数值等于它支持的这段水银柱(高h=

760mm)产生的压强，即p大气=P水银柱=P水银gh

P大气=P水银

=P水银gh

=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×10?Pa;

吸盘

法;

记下刚拉动弹簧测力计时的示数为F;

气压计;

对应训练

1.小明利用如图所示的装置，测量当地大气压强的大小，他将测量结果汇报给物理老师，老师告诉他测量结果偏小.你知道小明测量结果偏小的原因可能是下面的(B)

A.玻璃管没有竖直放置

B.玻璃管顶部混入少量空气

C.水银槽内水银液面太高大气压大气压

D.玻璃管太粗，管内的水银太重;

穿一小孔，那么管内的水银液面将(B)

A.保持不变

B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出

D.稍微下降一些;

3.某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为75cm,如图所示，设实验过程中管口不离开水银面，试回答：(p水银=13.6×103kg/m3,g取10N/kg)

(1)此时此地的大气压的值为750mm

高水银柱，合1.02×105Pa。

(2)将玻璃管向上提1cm(不离开水银

槽里的水银面),此时管内的水银柱

高为75cm。;

(3)如果实验时少量的空气不慎进入管中，则

管内的水银柱高度将减少(选填“增加”“减少”或“不变”)。

(4)若在管的顶部开一个小孔，则根据连通器原理可知，管中的水银不会喷出，而是水银柱下降至与水银槽液面相平为止。

(5)若要求降低玻璃管中液柱的高度，正确的操作方法是提高实验装置的高度(将装置由山脚移向山顶);

我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉?为什么会出现这种不适?;

在玻璃瓶内装入适量带颜色的水，用穿

有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气，使细塑料管内水面上升到瓶口以上。最后在细塑料管上标注刻度以测量水面高度的变化(如图)。

将整个装置放在电梯中进行实验，观察水柱的高度与楼层的关系。在一次实验中，电梯从2楼上升到12楼，水面升高了3cm。;

我国青藏高原的大部分地区水的沸点低于90°C。

高原哨所海拔五千多米，水

的沸点不足85°C,战士必

须用压力锅做饭。;

1.大气压与海拔高度的关系;

打气时，当打气筒的活塞下移一些后，筒内的气体体积减小，压强增大，所以活塞越向下压越费力。;

2.气体体积与压强的关系

结论：

在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，它的压强就增大；体积增大，它的压强就减小。;

大气压强的变化：

(1)大气压随高