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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷精品带答案.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷精品带答案.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们应该养成(??)进行一次反思的习惯。

A.每日

B.每周

C.每月

2.世界环境日是(??)。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

3.下列关于反思的说法,你不赞同的是哪个?(??)

A.学会在失败以后进行反思,你离成功就更近了

B.反思的过程不重要,有结果就能成功

C.考试成功也可以反思,可以让自己更优秀

D.反思可以让我们发现自身优点,继续努力

4.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

5.下列不属于清洁能源的(??)。

A.太阳能

B.煤

C.风能

6.下列关于宽容的说法错误的是(???)。

A.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快

B.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就

C.宽容是人体健康的“维生素”

7.在公共场合上,假如有人不小心碰到你了,你应该(??)。

A.辱骂,挖苦碰你的人

B.微微一笑,原谅别人

C.再报复性地碰回去

D.大声喊疼,引得别人的同情

8.下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上,同学们写下的发现自己价值的话语,不正确的一项是(??)。

A.每个人都有可爱之处,关键在于发现

B.我的学习这么差,也努力了,可是就是学不好,没有用,干脆不学了

C.即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特性,无须为此自卑

D.我发现其实我也不差,只要努力,即使笨鸟也可以翱翔天空

9.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,都因地制宜,体现了(???)。

A.人们喜爱大自然

B.人与自然和谐相处

C.浙江乌镇人喜欢水

D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里

10.下列不属于清洁能源的是(???)。

A.太阳能

B.煤

C.生物能

二.填空题(共10题,共44分)

1.你有专属自己的“反思时间”吗?无须太长,每日(???),必有(???)。

2.2016年4月,175个国家签署(???),应对全球气候变化。

3.反思的(?????)很重要,反思的(?????)更应该记录下来,以便提醒自己。

4.在自然灾害面前,我们要增强(???)的意识,提高(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

5.每个人都是独一无二的(???),即使默默无闻,他也拥有生而为人的(???)。每个人都应当得到(???)。

6.尊重自己包括自尊、自重、自爱和(???)等方面。

7.每年的2月2日是(???)。每年的(???)是世界地球日。每年的6月5日是(???)。

8.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

9.(???)可以体现尊重。一句理解,尊重的话会给别人带来(???)和(???)。

10.宽容是有限度、有(???)的。

三.判断题(共10题,共20分)

1.相互理解,相互尊重,能赢得对方的好感和认同。(??)

2.农药在除虫灭草时,不会对土壤、水、农作物造成污染。(??)

3.循环经济只包括产品的清洁生产,不包括资源的循环利用。(??)

4.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

5.尊重他人只表现在话语上就足够了,是否落实在行动上无所谓。(??)

6.谈到尊重,我们往往关注身边默默无闻的人,忽视取得一定成就的人。(??)

7.保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。(??)

8.在抗灾救灾过程中,只救人就可以了,动物不必救。(??)

9.只有为国争光的运动员和科学家才值得我尊重。(??)

10.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题,共40分)

1.我国自然灾害有哪些?

2.怎样防御自然灾害?

3.各写出两条关于宽容和尊重的名言?

4.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

5.感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?

六.辨析题(共1题,共10分)

1.看图,先判断对错,再说明理由。

七.材料题(共2题,共10分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”

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