2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题高分策略与答案解析.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题高分策略与答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育活动设计题

要求：根据所给的教育活动主题，结合学生的年龄特点和认知水平，设计一个包含教学目标、教学过程、教学评价等方面的教育活动方案。

1.教学活动主题：小学生环保意识培养

教学目标：

（1）了解环境问题的现状，认识环保的重要性。

（2）学会从日常生活中做起，培养环保习惯。

（3）提高学生的环保意识，形成良好的环保行为。

教学过程：

（1）导入：播放环保公益广告，引发学生对环境问题的关注。

（2）新授：讲解环境问题的现状，引导学生了解环保的重要性。

（3）活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

（4）总结：引导学生总结环保经验，提高环保意识。

教学评价：

（1）观察学生在活动中的参与程度，评价学生的环保意识。

（2）通过学生的环保实践活动，评价学生的环保行为。

（3）根据学生的总结，评价学生的环保知识掌握程度。

2.教学活动主题：小学生团队合作意识培养

教学目标：

（1）认识团队合作的重要性，理解团队精神。

（2）学会与他人合作，提高团队协作能力。

（3）培养学生的团队意识，形成良好的团队行为。

教学过程：

（1）导入：讲述团队合作的成功案例，激发学生的兴趣。

（2）新授：讲解团队合作的基本原则和技巧。

（3）活动：组织学生进行团队协作游戏，如拔河、接力等。

（4）总结：引导学生分享团队协作的经验，提高团队意识。

教学评价：

（1）观察学生在活动中的团队协作表现，评价学生的团队意识。

（2）通过学生的团队协作游戏，评价学生的团队协作能力。

（3）根据学生的总结，评价学生的团队合作知识掌握程度。

二、教育活动设计题

要求：根据所给的教育活动主题，结合学生的年龄特点和认知水平，设计一个包含教学目标、教学过程、教学评价等方面的教育活动方案。

1.教学活动主题：小学生安全意识培养

教学目标：

（1）了解安全知识，认识安全的重要性。

（2）学会在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。

（3）培养学生的安全意识，形成良好的安全行为。

教学过程：

（1）导入：讲述安全事故案例，引起学生对安全的关注。

（2）新授：讲解安全知识，如交通安全、消防安全等。

（3）活动：组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震自救等。

（4）总结：引导学生总结安全经验，提高安全意识。

教学评价：

（1）观察学生在活动中的安全意识，评价学生的安全知识掌握程度。

（2）通过学生的安全演练，评价学生的安全行为。

（3）根据学生的总结，评价学生的安全意识培养效果。

2.教学活动主题：小学生心理健康教育

教学目标：

（1）了解心理健康知识，认识心理问题的危害。

（2）学会调节情绪，提高心理素质。

（3）培养学生的心理健康意识，形成良好的心理行为。

教学过程：

（1）导入：讲述心理健康的重要性，引发学生对心理健康的关注。

（2）新授：讲解心理健康知识，如情绪管理、人际交往等。

（3）活动：组织学生进行心理游戏，如信任背摔、情绪宣泄等。

（4）总结：引导学生分享心理健康经验，提高心理健康意识。

教学评价：

（1）观察学生在活动中的心理健康表现，评价学生的心理健康知识掌握程度。

（2）通过学生的心理游戏，评价学生的心理素质。

（3）根据学生的总结，评价学生的心理健康意识培养效果。

四、教育活动设计题

要求：根据所给的教育活动主题，结合学生的年龄特点和认知水平，设计一个包含教学目标、教学过程、教学评价等方面的教育活动方案。

1.教学活动主题：小学生科学探索精神培养

教学目标：

（1）激发学生对科学探索的兴趣，培养好奇心。

（2）学会观察、思考、实验等科学探究方法。

（3）培养学生的科学精神和创新意识。

教学过程：

（1）导入：通过科学实验视频，引发学生对科学探索的兴趣。

（2）新授：讲解基本的科学探究方法，如观察法、实验法等。

（3）活动：组织学生进行简单的科学实验，如制作简易电动机、观察植物生长等。

（4）总结：引导学生分享实验心得，提高科学探索精神。

教学评价：

（1）观察学生在实验中的参与程度，评价学生的科学探究兴趣。

（2）通过学生的实验操作，评价学生的科学探究能力。

（3）根据学生的总结，评价学生的科学精