- 1、本文档共23页,其中可免费阅读8页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
破茧与重塑:网络游戏对大学生人格的多面影响及引导策略
一、引言
1.1研究背景与缘起
随着互联网技术的飞速发展,网络游戏已成为人们生活中不可或缺的一部分。对于大学生群体而言,网络游戏更是占据了他们课余生活的重要位置。据相关调查显示,在网络游戏玩家中,大专学历和本科学历的玩家占比较高,其中19-25岁的玩家超过50%,这个年龄段正是大学生所处阶段,这表明网络游戏玩家中相当大的一部分是大学生。
在时间投入上,中国青年网校园通讯社对全国682名玩网络游戏的大学生进行的问卷调查结果显示,12.61%的受访者表示每天玩游戏时间在3小时以上,45.45%的受访者在1-3小时
您可能关注的文档
- 体教融合视域下南京市第一中学排球传统项目发展的个案剖析.docx
- 可愈合材料赋能下的摩擦纳米发电机与自驱动传感器:原理、进展与应用.docx
- 延吉市初中教师角色调适力提升路径:现状、挑战与突破.docx
- 社会与情绪健康量表(中学版)中文版的修订与应用研究.docx
- 甘蓝蜡质合成基因BoCER1的克隆与功能解析:开启甘蓝遗传改良新视野.docx
- 情境、体验与传承:湖北咸宁高中语文古诗词教学的探索与实践.docx
- 基于机器解答的物理电路学习资源标注与呈现:方法、实践与展望.docx
- 探幽索微:小学生语文课外阅读的多维剖析与提升策略.docx
- 打破壁垒,融合共进:小学语文跨界学习的探索与实践.docx
- 小学数学课堂中预设与生成的互动转化研究.docx
文档评论(0)