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《马说》知识点

一、《马说》作者及背景

《马说》是我国唐代著名文学家韩愈的作品，创作于公元803年，是韩愈在任监察御史期间所写。韩愈，字退之，号昌黎先生，是唐代古文运动的领军人物，被誉为“文起八代之衰”。在当时的文坛上，韩愈以其独特的文学风格和深邃的思想内涵，对后世产生了深远的影响。《马说》这篇文章正是体现了韩愈文风的一大特色，即以议论为主，寓意深刻。

韩愈生活在唐朝中期，这是一个政治相对稳定、经济繁荣的时期。然而，在这样的背景下，社会上也存在着许多问题。尤其是当时的科举制度，使得许多有才华的人无法得到重用，这种现象引起了韩愈的极大关注。在《马说》中，韩愈通过马的形象，隐喻了人才的命运。他认为，马这种动物天生具有极高的才能，但却因为种种原因无法发挥其潜能，甚至遭到埋没。这种现象在当时的士人中普遍存在，韩愈通过这篇文章，表达了对这种现象的强烈不满和对人才的渴望。

《马说》的背景与当时的社会环境密切相关。唐朝中期，科举制度虽然选拔出了许多有才华的人才，但同时也存在着严重的腐败现象。许多官员为了个人利益，往往忽视真正有才华的人。这种现象使得许多有志之士感到失望，甚至对政治产生了绝望。韩愈正是看到了这些问题，希望通过自己的笔触，揭示社会现实，唤醒人们的良知。在《马说》中，韩愈以马为喻，批判了当时社会的种种弊端，表达了对人才的重视和对公平正义的呼唤。

韩愈在创作《马说》时，不仅关注了社会现实，还融入了自己的人生感悟。他认为，人生就像一匹马，每个人都有自己的才华和潜能，但能否发挥出来，关键在于是否遇到了合适的机遇和平台。在文章中，韩愈通过马的形象，表达了自己对人生的深刻理解。他认为，人应该像马一样，具备坚定的意志和勇往直前的精神，才能在逆境中不断成长，最终实现自己的人生价值。这种积极向上的人生态度，也使得《马说》成为了千古传世之作。

二、《马说》主要内容与结构

(1)《马说》开篇以“世有伯乐，然后有千里马”为引，点明了千里马存在的必要条件是伯乐的发现与认可。文章围绕“马”这一中心意象，展开对人才发现与培养的论述。韩愈通过对马的自然属性与后天遭遇的对比，揭示了社会对人才的偏见和埋没。

(2)文章接着以“马之千里者，一食或尽粟一石”形象地描述了千里马的卓越才能，然而这种才能往往得不到应有的重视和发挥。韩愈通过“且欲与常马等不可得”这一转折，指出社会对人才的偏见和忽视，使得许多有才华的人无法脱颖而出。

(3)在文章的后半部分，韩愈借马之喻，进一步阐述了人才的重要性。他认为，一个国家的发展离不开人才，而人才的发现和培养则需要伯乐的慧眼。文章以“其真无马邪？其真不知马也”为结尾，既是对当时社会现实的不满，也是对人才价值的高度肯定，表达了韩愈对人才的重视和对社会公平的渴望。整个文章结构紧凑，层次分明，寓意深刻，堪称古代议论文的典范。

三、《马说》文学价值与影响

(1)《马说》作为韩愈的代表作之一，其文学价值不可估量。首先，从文学体裁来看，《马说》是一篇优秀的议论文，它以其独特的论证方式和深刻的哲理，对后世议论文的写作产生了深远的影响。据《唐宋八大家文选》记载，韩愈的这篇文章在唐代文坛上独树一帜，被后世学者誉为“千古绝唱”。《马说》中的论点鲜明，论证有力，对后世的文学创作产生了积极的推动作用。例如，明代文学家茅坤在《文章辨体》中评价《马说》时，认为其“议论透彻，辞藻华美，为千古绝唱”。

(2)其次，《马说》在文学艺术上的成就也颇高。文章以马为喻，通过生动的比喻和丰富的想象力，将抽象的人才问题具象化，使得读者能够直观地感受到文章的主旨。据《唐宋诗词鉴赏大辞典》记载，韩愈在《马说》中运用了大量的修辞手法，如比喻、排比、对偶等，使得文章语言生动形象，富有感染力。这种独特的艺术风格，对后世文学创作产生了深远的影响。例如，清代文学家袁枚在其《随园诗话》中提到，《马说》中的比喻手法，为后世的诗歌创作提供了丰富的素材和灵感。

(3)此外，《马说》在思想内容上的影响也不容忽视。文章通过对人才的关注，揭示了社会现实中的种种问题，如人才的埋没、社会的偏见等。据《中国思想通史》记载，韩愈在《马说》中提出的“世有伯乐，然后有千里马”的观点，成为了后世关于人才发现与培养的重要理论依据。这一观点对后世政治、教育等领域产生了深远的影响。例如，唐代科举制度的改革，很大程度上受到了《马说》中人才观念的启发。同时，许多历史人物，如范仲淹、王安石等，在他们的政治实践中，都体现了《马说》中的人才观念。可以说，《马说》在思想内容上的价值，对后世产生了广泛而深远的影响。

四、《马说》在历史中的地位与传承

(1)《马说》自唐代以来，在历史长河中占据着举足轻重的地位。作为唐代古文运动的代表作之一，韩愈的这篇文章不仅在当时产生了广泛的影响，而且对后世文学、思想、教