新教科版四年级科学上册期末测试卷附答案【突破训练】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.赛车的车身做成流线型是为了（??）。

A.增大动力???B.行驶稳定???C.减小阻力

2.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

3.会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化描述的消化器官是（??）。

A.胃?????B.口腔?????C.食道

4.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

5.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

6.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

二.填空题(共6题，共16分)

1.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（???）释放。

2.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

3.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

4.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

5.食物是我们身体所需（???）和（???）的主要来源。

6.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

2.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

3.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

4.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（???）

5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养。（??）

6.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.什么是肺活量？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.怎样做能提升我们的肺活量？

七.综合题(共4题，共38分)

1.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。

2.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（???）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。

（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（???）。（强一些”或”“弱一些”）。

3.人体消化系统。

4.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”

（1）吸气时，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入（???），在进入（??）的过程，此时胸腔（???），腹部（????）。

（2）呼气，是交换后的空气由（????）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（??），腹部（??）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.同一位置

2.大

3.大

4.将听觉信号传递给大脑；产生振动

5.养料；能量

6.长短

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

2.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。

3.经常参加体育锻炼。

七.综合题

1.如下：

2.空气；细棉线可以传递声音；不能；强一些

3.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门

4.

（1）氧气；气管；肺；扩张；放松。

（2）肺部；收缩；放松。