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以关心理论为翼，展小学语文课堂新篇

一、引言

1.1研究背景

小学语文作为基础教育的重要组成部分，在学生的成长与发展过程中发挥着关键作用。语文不仅是学生学习其他学科的基础，更是培养学生语言表达、思维能力、审美情趣和文化素养的重要途径。正如张志公所强调的，“语文是一切学科的基础，语文学得好，有较高的读写能力，其他学科的学习就比较顺利。”在小学语文课堂中，学生通过学习汉字、词汇、语法等基础知识，逐渐掌握语言运用的技巧，从而提升听、说、读、写的能力。这些能力的培养，不仅有助于学生在语文学习中取得优异成绩，更是他们今后学习其他学科、参与社会生活所不可或缺的。

在当前的教育环境下，小学语文教育面临着