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高中化学教学中迁移创新能力的培养：现状、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革的浪潮中，核心素养培育已成为教育领域的重要任务，高中化学教育也不例外。化学作为一门基础自然科学，对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。随着《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布，化学学科核心素养的培养成为高中化学教学的核心目标。在这一背景下，迁移创新能力作为化学学科核心素养的重要组成部分，对于学生的全面发展和未来社会的需求具有重要意义。

高中化学知识具有较强的系统性和逻辑性，知识点之间相互关联、相互渗透。学生在学习过程中，需要将所学的化学知识进行整合