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沉浸式与互动：小学英语体验式教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始阶段，对学生的语言学习和未来发展具有深远影响。通过早期的英语学习，小学生能够培养语感、激发学习兴趣，为日后的英语学习奠定坚实的基础。同时，小学英语教学也有助于拓宽学生的国际视野，增强他们对多元文化的理解和包容，促进其综合素质的提升。

然而，传统的小学英语教学模式存在诸多局限。在传统教学中，教师往往占据主导地位，采用灌输式的教学方法，过分注重语法和词汇的讲解，忽视了学生的实际语言运用能力和学习兴趣的培养。课堂教学形式单一，缺