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以支持之笔，绘就幼儿建构区自主游戏的成长蓝图

一、引言

1.1研究背景

在当今的幼儿园教育体系中，游戏作为幼儿学习与发展的重要途径，占据着举足轻重的地位。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿自主游戏作为游戏的重要形式之一，充分体现了以幼儿为中心的教育理念，它给予幼儿自由选择、自主决定的权利，使幼儿能够在游戏中尽情地发挥想象力与创造力，满足自身的好奇心和探索欲望，进而有效促进身心发展和社会性交往。

建构区作为幼儿园内不可或缺的区域，为幼儿自主游戏提供了丰富的材料和广阔的空间，是幼儿进行