高中化学新教材同步说课稿必修第一册第3章第1节第2课时铁盐、亚铁盐.docx

高中化学新教材同步说课稿必修第一册第3章第1节第2课时铁盐、亚铁盐

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学新教材同步说课稿必修第一册第3章第1节第2课时铁盐、亚铁盐

教材分析

高中化学新教材必修第一册第3章第1节第2课时，主要讲述铁盐、亚铁盐的性质和反应。本节课内容与课本紧密相连，通过铁盐、亚铁盐的性质实验，引导学生认识金属离子在水溶液中的行为，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

培养学生对化学实验的观察、分析和操作能力，增强学生的科学探究精神和创新意识。通过铁盐、亚铁盐的性质学习，提升学生对化学变化的理解，培养严谨的科学态度和批判性思维能力。同时，强化学生对化学与生活、社会联系的认识，提高学生的社会责任感。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，这一阶段的学生刚刚接触化学学科，对化学实验和化学变化充满好奇心，但同时也存在以下特点：

1.学生在知识层面上，对金属及其化合物的性质了解有限，对铁盐、亚铁盐的性质和反应规律缺乏系统的认识。

2.在能力方面，学生的实验操作技能尚待提高，对实验现象的观察和记录能力有待加强，分析问题和解决问题的能力也需要进一步培养。

3.素质方面，学生的科学探究精神和创新意识需要进一步激发，严谨的科学态度和批判性思维能力有待培养。

4.行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，需要教师引导和督促。

这些特点对课程学习产生以下影响：

-在铁盐、亚铁盐的性质实验中，学生可能需要较长时间才能掌握实验操作技巧，因此需要教师耐心指导。

-学生在分析实验现象和解释化学反应时，可能存在困难，需要教师通过多种教学方法帮助学生理解。

-为了提高学生的科学探究能力，教师应设计富有启发性的实验和问题，激发学生的思考。

-教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供相应的学习支持，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：铁盐、亚铁盐溶液样品、试管、试管架、滴管、烧杯、酒精灯、玻璃棒、pH试纸、电子天平、显微镜等。

2.课程平台：学校化学实验室预约系统、在线化学实验资源库。

3.信息化资源：铁盐、亚铁盐性质相关的教学视频、实验操作步骤动画、在线互动实验平台。

4.教学手段：多媒体教学课件、实物模型、实验演示、小组讨论、课堂提问。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于铁在日常生活和工业中的应用视频，如钢铁制造、铁锈的形成等，引导学生思考铁及其化合物的性质。

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“铁在自然界中以什么形式存在？铁的化合物有哪些性质？”

3.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并引出本节课的主题——铁盐、亚铁盐的性质。

（二）讲授新课（20分钟）

1.铁盐、亚铁盐的制备（5分钟）

-介绍铁盐、亚铁盐的制备方法，如铁与酸反应、铁的氧化物与酸反应等。

-展示实验操作步骤，强调实验安全注意事项。

2.铁盐、亚铁盐的性质（10分钟）

-讲解铁盐、亚铁盐的颜色、溶解性、氧化还原性质等。

-通过实验演示铁盐、亚铁盐与酸、碱、氧化剂、还原剂等物质的反应，引导学生观察并总结性质。

3.实验探究（5分钟）

-设计实验探究活动，如铁盐溶液的氧化还原反应、亚铁盐溶液的颜色变化等。

-引导学生分组进行实验，观察实验现象，分析实验结果。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习题目：布置与铁盐、亚铁盐性质相关的练习题，如选择题、填空题、简答题等。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.学生展示：邀请学生展示练习题答案，教师点评并纠正错误。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，如铁盐、亚铁盐的性质、实验操作等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论本节课所学内容，如铁盐、亚铁盐的性质、实验操作等。

2.小组汇报：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.结合实际：引导学生思考铁盐、亚铁盐在生活中的应用，如食品防腐、药物制备等。

2.拓展知识：介绍与铁盐、亚铁盐相关的其他化学知识，如配合物、电化学等。

（七）总结与作业（5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置与铁盐、亚铁盐性质相关的课后作业，如实验报告、知识梳理等。

教学过程用时共计45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《金属的腐蚀与防护》：介绍金属腐蚀的原理、腐蚀的类型以及防护措施，如电化学防护、涂层保护等。

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