第三课《使用煤炭要当心》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

第三课《使用煤炭要当心》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三课《使用煤炭要当心》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《使用煤炭要当心》，属于2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版教材中的第三课。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的“燃料”和“安全”等相关知识紧密相连。学生在二年级已经接触过燃料的基本概念，对煤炭有一定的了解。而在本课中，我们将通过实践活动，让学生深入了解煤炭的正确使用方法和安全注意事项，进一步巩固学生对燃料和安全知识的掌握。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神、安全意识和环保意识。学生将通过实践活动，学会观察、分析问题，提高解决问题的能力。同时，引导学生树立正确的资源利用观念，培养节约资源、保护环境的责任感。通过学习，学生能够认识到煤炭的正确使用和安全的重要性，增强自我保护意识，为未来的可持续发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对燃料有一定的初步认识，了解常见的燃料类型，如石油、天然气等。此外，学生在日常生活中可能已经接触过煤炭，对煤炭的外观和用途有所了解。然而，对于煤炭的正确使用方法和潜在的安全隐患，学生的认识可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实践活动尤其感兴趣。他们具备一定的观察和动手能力，能够通过直观的实验和操作来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过动手操作来学习，有的则更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到以下困难：

-理解煤炭燃烧产生的有害气体和粉尘对环境的影响；

-掌握煤炭的正确使用方法和安全操作规程；

-将理论知识与实际生活相结合，提高安全意识。

这些困难需要教师通过恰当的教学方法和丰富的教学资源来帮助学生克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，生动讲解煤炭的基本特性和燃烧原理，激发学生的学习兴趣。

2.实验法：组织学生进行小实验，亲自动手操作，加深对煤炭安全使用的理解。

3.讨论法：引导学生分组讨论煤炭使用的安全问题，培养团队合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示煤炭的历史、现状和未来发展趋势，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件：借助互动软件，让学生在虚拟环境中模拟煤炭使用场景，提高学习效果。

3.实物教具：准备煤炭样品、燃烧实验装置等，让学生直观感受煤炭的特性和使用方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“煤炭的特性和安全使用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“煤炭是如何形成的？”“煤炭燃烧会产生哪些有害物质？”“如何安全地使用煤炭？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解煤炭的基本特性和安全使用知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于煤炭开采和使用的视频，引出“使用煤炭要当心”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解煤炭燃烧的化学过程、有害物质产生的原因以及安全使用煤炭的注意事项。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并组织角色扮演，模拟家庭中使用煤炭的场景，让学生体验安全使用煤炭的重要性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验煤炭安全使用的重要性。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解煤炭燃烧的化学过程和安全使用知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全使用煤炭的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“煤炭的特性和安全