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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案(黄金题型).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案(黄金题型).docx

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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.如果发现班规存在问题,我们应该(??)。

A.对班规进行修改,使其不断完善???

B.不管不顾

C.严格执行,不能随意更改???

D.通知班干部去处理,自己只管学习

2.以下是为父母分忧解愁的是(??)。

①做完作业陪奶奶去楼下小花园散步

②我帮妹妹辅导功课

③我陪爸爸锻炼身体④我替妈妈上街买菜

A.①②③④???B.①②③???C.③④

3.我们虽然不会做某些家务活,但可以学,怎么学呢?(??)

A.做几次做不好就放弃吧

B.长大了就会了,不用学

C.现在只需要把各科成绩提上去,其他不用学

D.多看、多问、多做

4.下列关于班规的说法,不正确的是(??)。

A.班规重在执行

B.班规重在修改

C.班规有不完善的地方可以改进

D.国有国法,校有校纪,班有班规

5.(??)是班规的制定者,也应该是班规的守护者。

A.老师

B.优秀的学生

C.班集体所有成员

6.班规重执行,下面说法错误的是(??)。

A.只有班干部需要遵守

B.班规中规定的处罚,要无条件执行

C.班规制订了就要严格执行

D.要有人监督班规的执行情况

7.你适合做的家务活是(??)。

A.杀鸡

B.擦桌子

C.剁骨头

D.杀鱼

8.家里来客人时,我应该(??)。

A.请客人坐沙发

B.给客人倒杯茶

C.面带微笑

D.以上都对

9.下面说法正确的是(??)。

A.家务活会影响学习时间,所以不应该干。

B.家务活应该让爸爸妈妈干,自己只要学习好就行

C.自己是家庭的一员,干家务是自己的责任,应主动参加一些力所能及的家务劳动

10.下面几种制订班规的方式,你认为(??)更合理。

A.我们班的班规由老师一个人制订的

B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再制订的

C.我们班的班规是班干部制订的

D.我们班的班规是只有学习好的同学才可以参与制订

二.填空题(共10题,共38分)

1.班级中的每个同学都是班级的主人,在班委选举中,都享有(???)权和(???)权。

2.没有(???),不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规,班规是(???)的规则。

3.(???)我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的(???)想问题。

4.有客来我家,我请(???),客人等一等,我去(???)。

5.作为家中的小成员,我们应当做些(???)的家务事,减轻父母的(???)。

6.每个班级都有自己的特点,都有值得(?????)和(?????)的地方。能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

7.在学校生活中,大家一起(???),共同(???)和分享美好的校园生活。

8.制订班规必须掌握制订的班规的(???)和(???)。

9.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级(?????)给我们留下了许多美好(?????)。

10.我们要做爸爸妈妈的小帮手,做些(???)的家务活。

三.判断题(共10题,共20分)

1.班规既然制定了就不能够修改了。(??)

2.我玩过的东西从来自己不整理,因为有爸爸、妈妈管。?(??)

3.如果不能跟着父母去上班,也有办法了解父母工作的情况。??(??)

4.在班级内可以打闹。(??)

5.擦玻璃时不能用湿抹布擦,要用废报纸擦。(??)

6.同桌见我没完成作业,怕我挨批评,赶紧让我抄他的,真是好哥们。(??)

7.班集体是一个温暖的大家庭,我们要弘扬班集体的优点,弥补班集体的不足。(??)

8.设计班徽的最后一步是把选定的图案有机地组合起来。(???)

9.爸爸妈妈也需要小孩的关心。(??)

10.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

道理魔法石???长时间地坚持做,打动大人

恒心魔法石???从自己力所能及的家务做起,证明自己行

巧思魔法石???讲一个《一屋不扫,何以扫天下》的故事

家务小妙招???刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共34分)

1.请你根据所在班级的特色设计班徽,并说说你的设计思路,看谁的设计最有创意哦!

我的设计思路:(???)

2.每个家庭成员都要对自己的家庭做贡献,请你说说你对自己的家庭做了哪些贡献?(至少写三条)

3.你们班里谁是“遵守班规之星”?写出他(她)的名字,再写一写他(她)哪里值得大家学习。

4.感恩父母为我们创建了幸福温馨的家。列举父母给了你哪些细致入微的关爱。

5

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