2025年实验学校申报陶行知实验学校汇报材料_汇报材料 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

实验学校申报陶行知实验

学校汇报材料_汇报材料

一、申报背景和理由

1、国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中明

确指出：改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械

训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培

养学生有哪些信誉好的足球投注网站处理信息获取新知识的能力、分析和解决问题的

能力以及交流合作的能力。而中国人民教育家、思想家、民

主主义战士陶行知先生早就提出了生活即教育、社会即学校、

教学做合一和智力注重自学的教育基本原理，教学中要求培

养学生学会学习，实施创造教育，注重养成终身好学之习惯

以克服短命教育。今天，我们学陶、研陶、师陶，在陶行知

的教育思想、教育理念的引领下，可以更好地贯彻实施新课

程理念，提高学校的教学质量。

2、学校简介

芜湖县实验学校创建于XX年8月，是由4所学校合并

而成的九年一贯制学校。学校占地百余亩，现有81个教学

班，在校学生5692人，在职教师255人，高级教师21人，

中级教师111人，市级骨干教师13人，县级骨干教师、教

坛新星、教学能手近40人；学校是芜湖县继续教育培训基

地，9名教师入选县继续教育师资库；学校教科研气氛浓厚，

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

盛市、县批准立项的教科研项目有多个，两个陶研课题已结

题，在陶研实践中产生了一批陶研骨干教师，多个教研组获

得县先进教研组称号。学校教学质量和办学水平评估也一直

列全县之首，在社会上已获得了很好的声誉。

为了使我校陶研课题成果得到巩固，将陶行知教育思想

在我校得以广泛传播和实践，为此，我校积极申报中国陶行

知研究会实验学校，让全校师生能更好地接受陶行知教育思

想的熏陶，实践陶行知教学做合一、有效教学等教育思想，

贯彻实施新课程理念，以推动我校素质教育，创建实验品牌，

提高我校的教育教学质量和办学水平。

二、近年来学陶、研陶、师陶工作情况介绍

（一）学校领导重视，为学陶、研陶活动的开展创造了

良好的环境和条件，并提供必要的组织保证和经费支持。

1、组织保障。陶研工作领导小组负责人，由校长担任，

确保陶研工作在学校有一席之地；分管教学副校长和教务主

任抓具体工作，教研组长、骨干教师积极参与陶研领导小组，

使陶研工作组织正常运行。

2、领导重视走出去，请进来。2011年元月，学校组织

了教务主任和各教研组长去南京参加第三期全国陶行知教

育思想研究与实践研修班，积极组织陶研骨干教师参加每年

暑期学习班，培训教师学习归来后，利用教工例会在全校教

师会上进行交流汇报，宣传陶行知思想和教育新理念；学校

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

还多次聘请专家来校进行讲座、指导，传播陶行知教育思想，

提高广大教师科研水平。

3、学校将陶研活动的开展整合到教研组、备课组活动

中，利用校本培训扩大陶研的参与面和影响面，将陶研活动

的参与与教师年度考核挂钩，并为陶研活动的开展提供一切

费用，在陶研课题结题时还给予了课题组2万元奖励。

（二）认真学习和宣传陶行知博大精深的教育思想和光

辉的教育实践。