高中生物理模型构建过程要素的深度剖析与实践研究.docx

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2025-03-13 发布于上海
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高中生物理模型构建过程要素的深度剖析与实践研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中物理学习中，建立物理模型是一项极为重要的能力，对学生的物理学习进程和思维发展有着深远影响。高中阶段的物理知识涵盖力学、热学、电磁学、光学等多个领域，内容丰富且复杂。面对这些抽象的物理概念、规律以及纷繁复杂的物理现象，学生往往感到困惑。而物理模型作为一种有效的思维工具，能够将抽象的物理知识具象化，将复杂的物理问题简单化。

例如在学习质点这一概念时，学生通过建立质点模型，将物体简化为一个有质量但无大小和形状的点，从而更易于理解物体的平动等运动形式，忽略掉物体的转动等次要因素对研究问题的干扰。在研究自由落体运动