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世界读书日倡议书(范文15篇).docVIP

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世界读书日倡议书(范文15篇)

世界读书日倡议书1

尊敬的家长:

您好!

4月23日“世界读书日”即将来临,围绕着“阅读促成长,书香满校园”的办院特色,我院将于4月x日—4月23日开展“书香伴我成长”为主题的系列活动。我们将借此活动,进一步激发孩子的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读能力,为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。

我们真诚地倡议:请您融入到我们的活动中来,并配合保育院开展好以下活动:

在4月x日这一天,我院将以国旗下讲话形式,向全院幼儿、教师发出活动倡议。请您之前向孩子介绍一点相关知识。

在4月x日、4月x日这两天,大班将分别开展参观新华书店活动,届时将以家长助教的形式,邀请家长参与,每班最多x名家长,大班的家长请赶快报名哟!

在4月x日这一天,是大班家长开放日时间,大班将主要开展以“走进书的世界,秀出七彩童年”为主题的阅读成果展演活动,请家长积极配合,帮助孩子在服装和知识方面做好准备,同时还请大班的爸爸妈妈们一定要来观摩表演,给我们的孩子送上最热情、最响亮的掌声哦!

在4月23日这一天(世界读书日),中班上午将举行家长开放日活动,其中中班组将开展以“大手、小手画童心”为主题的自制图书评选活动,请中班的家长与孩子共同完成图书制作,并积极参与评选,希望每位孩子都能获得好的成绩!中班的爸爸妈妈们一定要来给我们的孩子投上最珍贵的一票哦!当然也请您以常态心对待这一活动。

在4月23日这一天(世界读书日),也是小班、托班的家长开放日,小班、托班也将开展“书香润童心,好书伴成长”为主题,并以各班为单位的阅读半日活动,小班的“图书漂流活动”请小班家长一定为孩子准备一本新图书并和孩子共同阅读,分享,配合老师开展好这个活动。当然,家长开放日这天我们期待您的积极参与!

在这一周,除以上活动外,各班还将开展以阅读为主题的其它各项活动。如:参观阅览室、好书推荐、大带小读书等活动。也请您每天抽空与孩子共同阅读,共享亲子阅读美好时光。

让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯,愿书成为我们永远的好朋友!!

倡议人:xxx

20xx年x月x日

世界读书日倡议书2

尊敬的各位来宾、老师们、同学们:

大家上午好!

今天是个意义非凡的日子。自从1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界读书日”以来,它就成为了全世界读书人的共同节日。每年的这个时候,世界不同民族、不同国度、操着不同语言的人们,在不同地点聚焦讨论一个主题——阅读。在今年第22个“世界读书日”来临之际,为倡导“品味经典、悦读好书”的生活方式,西南交通大学策划了经典阅读特别推广系列活动,本次“跨界融合、共襄阅读”高端论坛就是其中的重头戏。

多年来,西南交大将专业教育和通识教育有机结合,不仅注重学生的专业成才,更注重学生的精神成人,致力于培养“有社会担当和健全人格,有职业操守和专业才能,有科学素养和人文情怀,有历史眼光和全球视野,有创新精神和批判思维”的“五有”交大人。近年来学校尤其注重通过阅读特别是经典阅读加强通识教育和博雅教育,从20xx起连续主办“世界读书日”主题活动,20xx年更是启动了经典“悦”读推广系列活动,并主要在以下几个方面开展工作。

一、建立统筹协调机制,确保工作有序开展

为推进经典阅读推广工作稳步持续开展,学校成立了推进工作组,由图书馆、教务处、研究生院、校团委、学生工作处、校工会、党委宣传部、文科建设处、对外合作与联络处、校出版社等单位组成。工作组定期召开工作会议,总结工作进展并对下阶段工作统一部署,确保阅读推广工作管理高效执行顺畅。同时,基于“共商共建、共用共享”原则共同发力,使校内合作推广同频共振,产生协同效应和“1+1>2”效果。去年,学校率先在国内高校中成立“阅读与写作中心”,统一协调与经典阅读相关的教学活动、课外活动及咨询辅导服务,在全校范围内建立起良好的协调机制,实现各种资源的整合优化。

二、确立长效“悦”读推广思路,营造浓郁阅读氛围

为强化师生的人文素养,提升阅读鉴赏能力,学校以经典“悦”读为主线,形成了“两个时点两个假期”为重要节点的全校参与、全年贯通的经典阅读推广氛围。“两个时点”即每年的“4.23世界读书日”和“9.28孔子诞辰日”前后,全校相关部门和学院通力配合,协同举办全校性的经典阅读推广系列活动;“两个假期”即利用寒暑假分别开展“带本好书回家过年”和“带上经典去旅行”活动。各学院各单位在积极参与全校性大型经典阅读活动外,还根据自身特点不定期举办形式多样的中小型特色活动,使学校的阅读推广呈现多元化特点和持续性常态化局面。

三、积极创新“悦”读推广思维,全面拓展阅读路径

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是激励学习和阅读的最好老师。有了浓厚的兴趣,就可以变“要我学、要我

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