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探寻小学语文拟人辞格教学的多维路径与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为基础教育中的核心学科，对于培养学生的语言表达、思维能力和文化素养起着至关重要的作用。在语文教学中，修辞教学是不可或缺的一部分，它能够帮助学生提升语言运用能力，增强文本理解和表达效果。拟人辞格作为一种常见且重要的修辞手法，在小学语文教学中占据着独特的地位。

从语文教学的整体架构来看，修辞教学是提升学生语言综合素养的关键环节。正如学者[具体姓名]在《[著作名称]》中提到：“修辞是语言运用的艺术，它能够使语言更加生动、形象、富有感染力。”通过学习修辞，学生可以更好地理解文本中作者的意图和情感，同时在自己的表达中