高中英语任务型语言教学方法：理论、实践与创新探索.docx

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2025-03-13 发布于上海
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高中英语任务型语言教学方法：理论、实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。高中阶段作为学生语言能力发展的关键时期，英语教学的质量直接影响着学生未来的发展。然而，当前高中英语教学现状仍存在一些亟待解决的问题。

传统的高中英语教学往往过于注重语法和词汇的讲解，以教师为中心，采用“满堂灌”的教学方式，学生处于被动接受知识的状态。这种教学模式虽然在一定程度上有助于学生掌握语言知识，但却忽视了学生语言实际运用能力的培养。学生在课堂上缺乏足够的语言实践机会，导致他们在面对真实的语言交际场景时，常常出现听不懂、说不出