湖南省益阳市资阳区九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质说课稿 新人教版.docx

湖南省益阳市资阳区九年级化学下册第八单元课题2金属的化学性质说课稿新人教版

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教学内容

本章节内容为人教版《化学》九年级下册第八单元课题2“金属的化学性质”。本节课主要涉及金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液反应的化学性质。通过学习，学生将了解金属在氧气、酸和盐溶液中的化学反应过程，掌握金属活动性顺序及其应用。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作，提升观察、分析、推理和解决问题的能力。

2.强化学生的化学思维，使学生理解金属化学性质的本质，并能运用所学知识解释生活中的化学现象。

3.增强学生的社会责任感，认识到金属化学性质研究在环境保护和资源利用中的重要性，激发学生探索化学奥秘的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了基础的化学概念，如物质、元素、化合物等，以及简单的化学反应原理。此外，学生对金属的基本性质，如颜色、硬度、导电性等也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科通常具有浓厚的兴趣，尤其是对实验操作和化学现象的探索。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的实验操作技能和观察能力，能够迅速发现实验中的问题。学习风格上，学生中既有偏好通过实验直观感受化学知识的，也有倾向于通过理论分析理解化学现象的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课涉及金属的化学性质，包括金属与氧气、酸、盐溶液的反应，这些内容对学生来说可能存在一定的难度。部分学生可能难以理解金属活动性顺序的概念，以及如何根据金属活动性顺序预测化学反应的可能性。此外，实验操作中可能出现的误差和实验安全问题也是学生需要克服的挑战。因此，教师在教学中应注重引导学生逐步理解金属化学性质的本质，并通过多种教学手段帮助学生克服学习中的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能使用到新人教版九年级化学下册教材，包括本节课的课题内容。

2.辅助材料：准备金属活动性顺序表、金属与氧气反应的图片、金属与酸反应的实验视频等多媒体资源。

3.实验器材：提前检查并准备实验所需的金属片、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液等实验药品和试管、烧杯、镊子等实验器材，确保安全性和完整性。

4.教室布置：安排教室内的实验操作台，并设置分组讨论区，以便学生进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属化学性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过哪些金属制品？你们知道金属为什么会生锈吗？”

展示一些日常生活中常见的金属制品，如钥匙、餐具、建筑材料等，让学生初步感受金属的应用。

简短介绍金属的基本性质和化学性质，为接下来的学习打下基础。

2.金属化学性质基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属化学性质的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解金属化学性质的定义，包括金属与氧气、酸、盐溶液反应的特点。

详细介绍金属活动性顺序，使用图表展示金属与不同物质反应的活泼程度。

3.金属化学性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属化学性质的特性和重要性。

过程：

选择金属与氧气反应、金属与酸反应、金属与盐溶液反应的典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的实验过程、现象和结论，让学生全面了解金属化学性质的表现。

引导学生思考这些案例在工业生产、环境保护和日常生活中的应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与金属化学性质相关的主题，如“如何防止金属腐蚀”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属化学性质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属化学性质的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属化学性质的定义、金属活动性顺序、典型案例分析等。

强调金属化学性质在工业、农业、日常生活等方面的应用价值，鼓励学生关注化学知识在现实生活中的应用。

布置课后作业：让学生查阅资料，了解一种金属的化学性质，并撰写一篇小论文，以巩固学习效果。

7.实验操作（30分钟）

目标：通过实验，让学生亲自体验金属的化学性质。

过程：

分组进行金属与氧气、金属与酸、金属与盐溶液的实验操作。

观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。

教师巡