七年级生物上册 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气说课稿（新版）新人教版

授课内容

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设计思路

本课以“七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气”为主题，通过实验探究、小组合作等方式，引导学生理解光合作用的过程和意义。结合课本内容，设计了一系列实践活动，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、实验操作能力和合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和科学思维，通过实验探究光合作用过程。

2.提升学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成实验任务。

3.增强学生的环保意识，认识到光合作用对生态环境的重要性。

4.培养学生的实验操作技能，学习科学实验的基本步骤和方法。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确光合作用的概念和过程，包括光反应和暗反应的主要步骤。

-理解光合作用中二氧化碳的吸收和氧气的释放过程。

-掌握光合作用在自然界和农业生产中的重要性。

2.教学难点

-理解光合作用中光反应和暗反应的详细机制，包括ATP和NADPH的生成过程。

-难点一：光反应中的光能转化为化学能的过程，包括水的光解和ATP的合成。

-学生可能难以理解光能如何转化为电能，再转化为化学能。

-难点二：暗反应中的碳固定和还原过程，包括CO2的固定和C3化合物的还原。

-学生可能对C3循环中的各个步骤和中间产物感到困惑。

-难点三：光合作用对环境的影响，包括氧气释放和二氧化碳的吸收。

-学生可能难以将光合作用与全球气候变化等环境问题联系起来。

-教师应通过实验演示、模型构建和实例分析等方法帮助学生理解和突破这些难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《七年级生物上册》教材，以便查阅光合作用的相关内容。

2.辅助材料：准备光合作用过程的动画、图片和图表，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备二氧化碳吸收装置、氧气释放检测装置等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并布置实验操作台，确保实验安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布光合作用的相关PPT和视频资料，明确预习光合作用概念和过程的目标。

设计预习问题：围绕光合作用的原理和意义，设计问题如“光合作用的原料是什么？产物有哪些？对生态环境有何影响？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级群内的讨论和提交的预习成果，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，了解光合作用的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以植物光合作用在日常生活中的实例引入，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解光合作用的光反应和暗反应，强调二氧化碳的吸收和氧气的释放。

组织课堂活动：进行小组实验，让学生通过实际操作观察光合作用的现象。

解答疑问：及时解答学生在实验过程中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考光合作用的过程。

参与课堂活动：积极参与小组实验，观察并记录实验现象。

提问与讨论：提出实验中的疑问，与小组同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解光合作用的理论知识。

实践活动法：通过实验操作，让学生体验科学探究过程。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与光合作用相关的计算题和案例分析题，巩固知识。

提供拓展资源：推荐相关科普书籍和在线课程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：独立完成作业，检验学习效果。

拓展学习：利用推荐资源进行深入学习。

反思总结：反思学习过程，总结学习收获和不足。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

a.《植物的光合作用：大自然中的能量转换》

-内容概要：本书详细介绍了光合作用的原理、过程以及其在自然界中的作用，包括植物如何利用光能合成有机物，以及光合作用对地球生态系统的影响。

b.《光合作用与人类生活》

-内容概要：本书探讨了光合作用在人类生活中的应用，如农业、能源、环境保护等方面，以及人类如何通过科学方法提高光合作用的效率。

c.《光合作用的化学基础》

-内容概要：本书从化学角度深入剖析了光合作用的过程，包括光反应和暗反应的化学反应原理，以及相关化学物质的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

a.光