6《狼牙山五壮士》第一课时 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

6《狼牙山五壮士》第一课时说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以《狼牙山五壮士》为教学内容，旨在通过引导学生深入理解课文内容，培养学生的爱国主义情感和民族精神。设计思路如下：首先，通过导入环节激发学生的学习兴趣；其次，通过阅读课文，引导学生自主学习，理解课文内容；再次，通过讨论交流，让学生体会五壮士的英勇事迹；最后，总结全文，升华主题，培养学生的爱国主义情感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）文化理解与传承，通过学习《狼牙山五壮士》的英雄事迹，增强学生对民族文化的认同感和传承意识；2）审美鉴赏与创造，引导学生从文本中感受英雄形象的艺术魅力，提升审美鉴赏能力；3）思维发展与提升，通过分析课文中的情节和人物，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力；4）个性发展与完善，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养坚韧不拔的品质。

学情分析

六年级学生已具备一定的阅读理解能力和自主学习意识，但对历史事件的了解可能较为有限。本班学生知识水平参差不齐，部分学生对战争背景和英雄人物的故事有一定兴趣，但缺乏系统性的历史知识储备。在能力方面，学生能够进行基本的阅读和表达，但在深入分析和评价文本方面还有待提高。素质方面，学生具备一定的爱国情感，但需进一步激发和引导。行为习惯上，学生上课注意力集中度较高，但个别学生存在注意力分散的问题。这些因素对课程学习有一定影响，需要教师在教学中注重激发学生的兴趣，关注个体差异，通过多样化的教学方法，提高学生的参与度和学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《狼牙山五壮士》课文及相关学习资料。

2.辅助材料：准备与课文相关的历史图片、战争背景视频，以及五壮士的英雄事迹介绍。

3.教学工具：使用多媒体设备展示相关图片和视频，辅助学生理解课文内容。

4.教室布置：创建分组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《狼牙山五壮士》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道狼牙山五壮士的故事吗？他们是谁？为什么要牺牲自己？”

展示一些关于狼牙山五壮士的图片或视频片段，让学生初步感受英雄事迹的震撼。

简短介绍狼牙山五壮士的英雄事迹和牺牲精神，为接下来的学习打下基础。

2.《狼牙山五壮士》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《狼牙山五壮士》的基本情况，包括时间、地点、人物和事件。

过程：

讲解《狼牙山五壮士》发生的背景，包括抗日战争的历史背景。

详细介绍五位壮士的姓名、籍贯、职务等基本信息。

3.《狼牙山五壮士》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解五位壮士的英勇事迹和牺牲精神。

过程：

选择几个典型的狼牙山五壮士的英勇故事进行分析。

详细介绍每个故事的发生经过、五位壮士的英勇表现和牺牲精神。

引导学生思考这些故事对后人的影响，以及如何传承英雄精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与狼牙山五壮士相关的话题进行讨论。

小组内讨论该话题的内涵、意义以及如何在现实生活中践行英雄精神。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对狼牙山五壮士的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论话题的内涵、意义和小组的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调狼牙山五壮士的英雄精神和牺牲价值。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括狼牙山五壮士的基本情况、英勇事迹和讨论话题。

强调狼牙山五壮士的英雄精神和牺牲价值，鼓励学生在生活中践行英雄精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于狼牙山五壮士的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.**课文背景**

-抗日战争的历史背景

-狼牙山五壮士所处的地理位置和战略意义

2.**人物介绍**

-五位壮士的姓名、籍贯、职务

-五位壮士的性格特点和生活背景

3.**事件经过**

-五壮士的战斗过程

-狼牙山五壮士的英勇事迹和牺牲精神

4.**思想情感**

-五壮士的爱国主义情感

-坚定信念和英勇无畏的精神

5.**写作手法**

-描写手法：环境描写、人物描写、细节描写

-表达方式：记叙、抒情、议论

6.**文学鉴赏**

-课文的艺术特色

-人物形象的塑造

7.**历史知识**

-抗日战争的历史意义

-狼牙山五壮士在抗